3.3汽化和液化第1课时.3汽化和液化导学案

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导学案第1课时导学目标：1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式；2、蒸发和沸腾的特点及其区别；3、影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷导学方法：实验、分析、对比法，合作交流导学时间：1课时学习重点:水沸腾时的现象，沸腾和蒸发的异同点；液化的方式及液化放热。学习难点:沸腾和蒸发的异同点，学生用液化理论解释生活中液化现象导学过程：［温故互查］以二人小组叙述下列知识点。（互相讲、听、检查）1．如图所示，温度计的示数为___℃2．物态变化属于熔化的是___，凝固的是___。a．夏天吃冰棒解热b．冰箱中取出的冰块化成水c．冬天河面上结了一层冰d．钢水浇铸成火车轮3.［引入新课］演示实验一:纸锅烧水演示实验二:酒精汽化、液化实验自主学习：阅读课本58页想想做做，注意观察实验现象并完成下列问题实验开始时，塑料袋中滴入的是_____态的酒精，将其放入热水中后，袋子有何变化？_______袋中酒精变成了______态。这种物质从_____态变为______态的过程叫做汽化，在这个过程中需要热。将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？______袋中又出现了_____态的酒精。这种物质从_____态变为______态的过程叫做液化。在这个过程中需要热。［推进新课］1）沸腾学生演示实验一：探究水沸腾时温度变化的特点1．实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。2、实验主要观察水沸腾前后发生的变化一看：水沸腾前后温度和气泡的变化，并观察水在沸腾时的现象。二记：当水温升高到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数直至水沸腾后3－5min三画：画出水沸腾前后温度随时间的变化图象四做：水沸腾的时候，移开酒精灯，水还会继续沸腾吗？说明水沸腾要什么条件？ ①如何缩短实验时间（1）（2）（3）（4）2）蒸发学生体验探究实验一:酒精蒸发实验实验目的：探究酒精蒸发温度与时间的关系，是否吸热实验器材：温度计，酒精，棉球。实验主要观察酒精蒸发前后温度发生的变化一看：酒精蒸发前后温度变化二记：每隔0.5min记录一次温度计的示数三画：画酒精蒸发前后温度随时间的变化图象水沸腾时温度和时间关系曲线酒精蒸发时温度和时间关系曲线［交流讨论］沸腾实验回顾1.水沸腾现象：水在沸腾时2.水沸腾特点：在沸腾前对水加热，水的温度;在沸腾时对水加热，水的温度水沸腾不变的温度叫做3.水沸腾条件：停止对水加热，水沸腾,可见沸腾需要.并且要达到.4.液体沸腾的定义：在温度下，在液体进行的，汽化现象。教师展示不加热,液体沸腾实验. 蒸发:实验回顾１、温度计置于空气中，读数是_____。2、温度计下包有酒精棉球，温度计读数怎样变化？_________。实验结论：。3.蒸发的定义：。4.蒸发与沸腾的相同点和不同点蒸发沸腾相同点不同点发生部位剧烈程度温度条件5.影响蒸发快慢的因素:(1)(2)(3)［课堂小结］我的课堂笔记 巩固练习1、如图所示，哪幅图表示水沸腾时的图像（）2、物体吸收热量，温度一定上升。（）3、要缩短水沸腾的时间，方法有哪些？4、5、釜底抽薪与扬汤止沸哪种方法可以永久停止沸腾，为什么？。6、酒精灯加热烧杯，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水会沸腾吗？答：原因：。7、有一种温度计叫干湿温度计，由2个温度计组成。甲温度计的玻璃泡裸露在空气中，乙温度计的玻璃泡浸在水中，问甲、乙温度计的示数情况关系。如果T甲、T乙.相差越大，说明空气越。（填干燥或潮湿）8、100℃的水与100℃的水蒸气，谁的温度高？100℃的水与100℃的水蒸气，谁烫人更厉害？为什么？