中职英语教案unit64[教育]

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1、Unit6Wouldyouliketoorder?(第四课吋教学设计)一、教材分析1.教学内容本课时系教材《英语1》(基础模块高教版)笫六单元的笫四课时，包括Languageinuse和Unittask两部分，具体内容为：形容词比较级和最高级的用法、与餐厅有关词汇的巩固以及单元任务，即对学校周边的餐厅做比较调杳，以便外国朋友来访时加以选择。这些内容总结了本单元的重要词汇和语法，并在完成真实的任务中达到综合运用本单元所学语言的能力。2.教学重点、难点(1)教学重点①总结形容诃比较级和最髙级的用法，学生能够理解其变化形式和规

2、律，并能够在口头和书面上正确使用比较事物。②通过在具体语境屮使用和练习词汇，学生能够巩固木单元重点词汇。③通过完成单元任务即请一个美国朋友到一家合适的餐厅吃饭，提高学生综合运用语言的能力。(2)教学难点①根据图片情景，学生能正确并熟练使用形容词比较级和最高级②学生能够运用本单元的所学语言完成一个真实的任务，即请一个美国朋友到一家合适的餐厅吃饭。二、教学目标1.知识目标⑴学生能熟练掌握与餐厅何关的词汇，如manager,fork,menu,customer,chopsticks,juice,coffee,beef等。(2)

3、学生能熟练掌握形容词比较级和最高级的用法。2.能力目标(1)学生能够在口头和书血上正确运用形容词比较级和最高级比较事物(2)学生能够将与餐厅有关的词汇进行分类并写出菜单(1)学生在完成单元任务的过程中，提高语言综合运用能力，即听、说、读、写能力1.情感目标(1)学生能积极和他人合作，完成任务。(2)学生敢于开口，勇于实践(3)学生能客观评价周阳事物，并做出合理的选择。三、教学步骤StepOneGrammarfocus1.ReadthetableLetstudentslookatthetableonpage95andtry

4、togeneralizetherulesofthedifferentdegreesofadjectives:Positivedegree,ComparativedegreeandSuperlativedegree・Thenteachersummarizestheusageofadjectivedegrees・(设计意图:通过表格呈现形容词比较级和最高级的变化形式和规律，总结规则和不规则变化，为接下来的活动做好语言的铺垫。)2.Lookandwrite(Activity17)Teacherexplainstheexampl

5、etostudents・Andstudentslookatthepicturesandcompletethesentencestheymaysayinthatsituation,followingtheexample・Finally,Teacherask3studentstowritethesentencesontheboardtoseeiftheyareright.(设计意图：结合对图片的理解，在实际的语言情景中应用性容词比较级和最高级。)3.Discussandwrite(Activity18)Studentsdis

6、cussinthegroupstofindout“whoistheinourclass"andrecorderonthebook,followingtheexample・Another3studentsareaskedtowritethesentencesontheboardtomakeeverystudentcancheckwhetherthesentencesarerightornot.(设计意图：让学生讨论“班级之最”并记录下来，充分结合学生的实际生活灵活运用形容词最高级。)StepTvvoVocabularyco

7、nsolidation1•Readandgroup(Activity19)Studentsreadthewordsrelatedtorestaurantsandputthemintodifferentgroupsindividually,andthencheckwitheachotherinthegroup.（设计意图:通过对词汇的归类，巩固与餐厅相关词汇，更便于学生记忆。）2.Discussandwrite(Activity20)Supposeyourunarestaurant.YouneedEnglishmenusf

8、orforeignguests・Workingroupsandmakeamenu.Thencompareyourmenusandchoosethemostattractiverestaurantforforeignguests・(设计意图：通过为外国客人制定菜单并通过比较选出最好的菜单，让学生在写菜单过程中再次巩固词