中国近现代史纲要教学大纲(李永梅)2

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1、《中国近现代史纲要》教学大纲一、课程基本信息课程编号:22011111BK中文名称：中国近现代史纲要英文名称：ConspectusofChineseModernHistory适用专业：全校各专业开课班级：木学期为食品类135-8；机械类134-6,数学132电子12,电气121-2班；英语121-2班，注会122班课程性质和课程类别：全校必修的通识教育课程（校管课程）开课吋间：理工类第1学期；经管文法类第2学期总学时：34实验学时：17延续教学学时：课堂延续教学学时：总学分：2授课吋间和地点：1-18周：电子12,电气121-2班

2、（文2-317）；机械类134-6,数学132（文2-103）2-18周：食品类135-8（文2-407）英语121-2班，注会122班（文2-204）二、课程简介《中国近现代史纲要》课是根据2005年3刀中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的规定，在高等学校的公共思想政治理论课程中开设的一门新课程。《中国近现代史纲要》是新方案的4门公共思想政治理论课的必修课之一，2个学分。本课程主要讲授1840年以来屮华民族为争取民族独立、人民解放；国家富强、人民共同富裕的历史。通过教学，帮助学生认识近现代中国社会

3、发展和革命发展的丿力史进程及其内在的规律性，“了解国史、国情，深刻领会丿力史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了屮国共产党，怎样选择了社会主义道路”，从而自觉地继承和发扬近代以來中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的口尊心、白信心和白豪感，进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。同吋，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，帮助学生提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力。三.相关课程的衔接先修课程（编号）及内容：《思想道德修养和法律基础》22021105BK后续

4、课程（及编号）及内容：《马克思主义基本原理概论》22011113BK说明本课程在教学内容及教学坏节等方面与相关课程的联系。木课程的先修课程为《思想道德修养和法律基础》，后续课程为《马克思主义基本原理概论》。《思想道徳修养与法律基础》课程主要进行社会主义道徳、法制教育，帮助人学生增强社会主义法制观念，提高思想道德索质，解决成长成才过程屮遇到的实际问题。《马克思主义基木原理》课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助大学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基木规律。木课程宜先对低年级的大学生进行人生观、价值观、爱国主义、

5、社会主义的思想政治教育，再对高年级的大学生进行马克思主义的世界观、方法论、及马克思主义在屮国的运用和发展等理论教育。四、学时分配表章序章题课堂延续教学内容课堂讲授学时实验实践学时延续教学学时课堂延续教学学时导论课程的内容、意义及基本要求21专题一，近代中国的演变与中国近代史的开端2实践学吋（…）资木帝国主义的侵略给屮国带来了什么？2视频讨论辩论2专题二对国家出路的早期探索2历史论文写作辅导实践教学任务布置13专题三辛亥革命与君主专制制度的终结实践课时（二）历史事件评述12学生PPt展示4专题四开天辟地的大事变1实践课时（三）结合专

6、题四历史人物评述历史事件评述2报告、短剧5专题五中国革命的新道路2实践课时（四）结合专题五中国梦演讲2演讲6专题六中华民族抗日战争27专题七为新中国而奋斗2实践课时（五）指导学牛赴博物馆、纪念馆、爱国2主义教育基地考察，撰写考察报告实践课时（六）指导学生赴闿物馆、纪念馆、爱国主义教育基地考察，撰写考察报告28专题八社会主义制度的建立2实践课时（七）读书报告会社会实践考察报告会3合计1717第一章近代中国的演变与中国近代史的开端（4学时，含课堂实践2学时）（-）教学目标与要求：（1）知识要求：了解鸦片战争丽的中国与世界的基木情况及发

7、展趋向，使学生认识到：资木—帝国主义对中国的侵略的必然性；落后就要挨打。了解近代屮国的基本国情，使学生认识到；鸦片战争是中国近代史的开端；近代中国社会的性质是半殖民地半封建社会；毛泽东关于近代中国社会的特点的论述是对近代中国社会基木国情的科学概括；资本一帝国主义对中国的侵略主耍后果是给屮华民族带来了深重的灾难。理解近代中国社会的历史主题，使学生认识到：帝国主义和中华民族的孑盾,封建主义与人民大众的矛盾，是近代屮国社会的主要矛盾」『华民族面对着求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务；而前一任务是为后一任务

8、扫清障碍，创造必要的丽提。（2）能力要求：正确认识古代屮华文明，批判民族虚无主义思潮；正确认识近代中国的落后,懂得落后就要挨打；正确认识资本■帝国主义的侵略，懂得正是这种侵略，加深加重了近代中国的落后。（3）思想教育、情感与价值观目标：既使学生能够