中国近现代史纲要教学大纲

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1、《中国近现代史纲要》教学大纲课程编码:1001010课程类别：通识教育课课程属性：必修■限选□任选□学分：2总学时：32理论学时：24实践学时：8适用专业：所有本科专业一、课程的性质与任务（一）课程的性质本课程是全校各专业学生必修的一门思想政治理论课，是中国高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。（二）课程的任务其任务是通过教学，帮助学生了解国史﹑国情,深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，从而使大学生树立执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。二、教学目

2、的与基本要求（一）理论教学，通过教学使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识，了解外国帝国主义入侵中国及其与中国封建势力相结合给中华民族和中国人民带来的深重苦难，了解中国人民救亡图存的奋斗过程，了解中国人民选择社会主义的进程及其历史必然性.；（二）能力培养，学生能自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统，进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感，进一步增强拥护共产党的领导和接受马克思主义指导的自觉性。会对有关历史进程、事件和人物的分析，提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力.

3、（三）教学方法，课堂教学，授课过程中充分发挥“中国近现代史纲要”作为思想政治理论课的特点，“动之以情，晓之以理”，入情入理，通情达理，寓理寓情，寓情寓理，情理融通；提高语言艺术，表达正确、准确、精炼，适应大学生心理，深入浅出、言之有物、言之有理、言之有序。实践教学是“中国近现代史纲要”课作为思想政治理论课课程自身建设的必然要求，是提高思想政治理论课教学效果的必要途径，是全面实施素质教育的迫切要求，是高校培养又红又专的、理论联系实际的全面发展的创新人才的重要手段。7三、教学内容与学时分配知识单元知识点学时分配序号描述教学重点教学难点序号

4、描述学时理论学时实践学时1绪论以历史和未来的名义教材的基本知识框架两个了解，四个选择的史论结合。1《中国近现代史纲要》课程介绍222学习中国近现代史的意义3对如何学习的几点建议2第一专题西力东侵与西学东渐帝国主义侵略给中国带来的灾难西方文明对中国的双重影响1资本——帝国主义侵略给中国带来的灾难4312西方文明对中国的双重影响3近代民族觉醒的过程和意义3第二专题天国梦、洋务梦的破灭农民和地主阶级不能挽救中国命运洋务运动的指导思想和局限性1太平天国农民起义的纲领及其失败原因332、洋务运动的指导思想和局限性4第三个专题唯新与革命的成败辛亥

5、革命的胜利和失败资产阶级方案在中国失败的原因和教训。1维新运动的内容和失败原因5322辛亥革命的胜利和失败3资产阶级方案在中国失败的原因和教训5第四个专题试看将来的环球，必是赤旗的世界马克思主义与工人运动结合的过程中国人民怎样选择了马克思主义1怎样选择了马克思主义4312马克思主义与中国工人运动结合的过程3选择马克思主义的初步成果76第五个专题星星之火，可以燎原中国革命新道路的内涵及其意义革命新道路探索的现实意义1国民党政权的内政外交政策5412中国革命新道路及其开辟3革命新道路探索的理论和现实意义7第六个专题亿兆一心，战则必胜中国共

6、产党的中流砥柱的作用国民党政府正面战场的地位与作用1抗日民族统一战线形成的必要性和过程5322国共两党的抗战路线及中国共产党的中流砥柱的作用3抗日战争中文化血脉和民族精神的表现及其意义8第七个专题人间正道是沧桑中国人民选择中国共产党共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。1国民党统治集团建国方案主张的反人民性4312资产阶级共和国方案在中国行不通3人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史的选择四、实验、上机与实训（实践）教学项目与学时分配序号实训项目名称实训方式学时分配必做或选做每组人数课内课外1党和国家重大会议和事件纪念等主题学

7、习宣传活动研究性学习4必做1－5人2参观长沙市爱国主义、法制教育基地调研2必做不限3经典阅读和观看撰写观（读）后感或微评论研究性学习2必做16课内内化性主题实践活动0.2必做3－6人7五、课程考核（一）考核要求考核原则：理论考试与实践考评相结合、形成性评价与终结性评价相结合、静态与动态相结合、定性与定量相结合、学习态度与学习效果相结合、知与行相结合、鼓励与适度惩罚相结合考试内容:重点考核学生运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力及逻辑思维、语言表达能力，客观题占30%—35%，主观应用题占65%—70%考核的主要内容及章节具体要求如

8、下：绪　论　以历史和未来的名义1.识记：纲要教材的基本知识框架。 　2.领会：明白两个了解，四个选择的基本内涵。3.应用：结合社会历史发展趋势做好大学生学习职业规划，树立大学学习理念、明确成才目标。第一专题西力东侵与西学