《面对生活中的是非善恶》教案

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1、《与诚信结伴同行》教案喻屯一中李翠霞【教学目标】1、2、3、情感、态度、价值观：培养诚实做人对事负责.注重信誉的生活态度。能力：提高分辨是非能力，培养自己信守诺言的能力。知识：正确理解诚实和守信的含义及二者之间的关系，了解诚信的重要陛，懂得与朋友合作交往要诚实，言而有信，信守承诺。【重点和难点】1.学习重点：怎样做一个诚实守信的人。2、学习难点：诚实守信的重要性。【教学方法】学案导学一一展示激学【教学准备】学生准备：1、搜集我们身边不诚信的事例和有关诚信的名人名言。2、教师准备：制作课堂教学中所需的课件【教学过程】一、创设情景诱趣入课播放小品《梦幻家园》片段，导入新课。感，悟

2、诚信：(1)一名中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定盘子必须洗七次。此留学生却很“聪明”地少洗两次，工钱自然也挣了不少。老板发现二、预习交流反馈质疑三、合作探究释疑解惑感知诚信：1、诚信的含义2、诚信的重要性了问题，把他辞退。他又到社区的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。请问他屡屡碰壁的原因是什么?给我们哪些启示?⑵李嘉诚在创业初期，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，而是据实以告。那位外商却说：“

3、从阁下言谈看出，你是一位诚实的君子，不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础李嘉诚为什么能与外商最终签约？他的故事又留给我们哪些思考呢?提高拓展：你认为现实生活中，都有哪些不诚信的现象？我们应该怎样杜绝此类现象发圧？践行诚信:陈东的一天⑴课堂上：数学课上，当老师讲完了一道难题时，便问：“这道题听明白的请举手！”陈东他似懂非懂，但看到周围的同学都举起了手，他也慢

4、慢地把手举了起来。”陈东的做法，你赞同吗？为什么?⑵课间：陈东急着出去玩玩，但却不小心摔坏了同桌最心爱的钢笔，这支钢笔是叔叔从国外带来的，面对着伤心的同桌，他想道歉，却又不由得说：“有什么大不了的，俺再赔支给你不就得了！”陈东的言行可取吗？为什么?⑶午休时：同学们都商量着要去医院看望某身患绝症的同学，为了让他平静地走完人生，同学们都决定向他隐瞒真实病情，陈东也点了点头。陈东为什么也要跟着点头，理由是什么?⑷放学路上：好友叫他一起商量报复上次欺负他们的高年级同学的事，并约好谁都不能退出也不能泄密•陈东觉得为了好朋友是得帮忙，可觉得这样做又不对，万一把人打出问题来怎么办呢？陈东该

5、承诺吗?如果当时陈东已经答应了好友应该信守诺言吗？⑸家中：好朋友对陈东说，想去看刘大成感恩家乡演唱会，陈东听说他爸可能会弄到几张票，便答应给好友弄一张。一进门，陈东便问爸爸，搞到了几张票,可爸爸却说道：“票源太紧张，只搞到了一张！”陈东反复思量后，决定将票让给自己的好朋友！陈东为什么决定将票让给自己的好朋友？假设陈东的爸爸一张票都没弄到，他应怎么做？身临其境：诚信考场四、知识建构与诚信结伴同行五、收获诚信诚信的含义：诚信的重要性：诚信做人到永远1、通过本节课学习,我知道了这些道理:2、今后我会这样做:六、达标检测1、一个诚实的人首先要对（）A、自己诚实B、他人诚实C、父母诚实

6、D、老实诚实2、无诚则无德，无诚则事难成。这启示我们交往中要（）A、诚实守信B、平等尊重C、理解宽容D、自尊自爱3、信守诺言、言而有信是一种品格。承诺一旦作出，就必须兑现，但承诺要讲原则。下列关于承诺的认识正确的是（）A、在考试时，好朋友让你帮助传纸条，你答应了。B、朋友做了错事，你答应朋友不告诉老师C同桌希望你帮他解决学习中遇到的难题，你答应了。D、答应同学放学后一块回家，结果你独自做车走了。4、某中学七年级学生在开展“共筑诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况调查。结果见下表：校园中“诚信”情况统计表（抽查人数50人）抄袭作业考试作弊舌而无信从未出现22A34人24A偶尔

7、出现15A10人16A经常出现15A4人10人（1）上表调查结果反映了什么问题？（2）为“共筑诚信学校”，我们中学生应该怎么做？（3）同学们准备开展一次有关诚信的主题班会，请你参与：这次班会的主题是这次班会的活动形式是这次班会活动的意义是七、诚信之约：我们祝愿：诚信的种子，播撒荒芜的心田；我们期盼：诚信的利剑，斩断欺瞒的锁链;我们牢记:我们神往:我们呼唤:我们呼唤:我们承诺:我们承诺:古往今来，那些诚信的教导;茫茫人间，那些诚信的榜样;彼此诚实，一清如水；与人和睦，言行相称；对家庭尽心，对社会负责；对朋