面对生活中的是非善恶

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时间:2019-03-07

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1、师:在今天学习新内容之前我想和同学们了解一下,你的人生理想是什么?师:通过刚才同学们的回答,我发现同学们每个人都有一个积极向上的人生目标。但是同学们,我们在实现人生目标的道路上,经常要面对很多事情,而且要做出选择。如果我们不知道自己要选择的对象是什么,就更不会知道自己的选择会带来什么样的后果。现面我们就做一个按钮选择的小游戏,有哪两个同学积极参与?(两生上台参与)师:(问生1)你选哪一个?生:我选红色的。师:那你知道红色的后面是什么吗?生:不知道。师:他不知道选择的是什么,让我们按下去看看。(按下后出现一群少年犯的照片)师:你知道同学们为什么笑吗?生:因为出现了一些坏人。师:你的选择出

2、现了不好的情况,但不能愿你,因为你不知道选择了会出现什么。师:(问生2)你选的是蓝色的,你知道蓝色的后面是什么吗?生:我觉得会是好人。师:为什么这么说呢?生:因为他选的是坏的,所以我选的就会是好人。师:你已经学会来推断了,那我们看看你的推断准确吗?(按下去出现了任长霞的照片)师:结果和你推断的一样,有时候人的推断也是准确的,但你也不知道自己选什么,只是推断而已。谢谢两个同学的参与。师:同学们,小游戏包含大道理,在实现自己人生目标的道路上,我们要面对各种是非善恶,而且必须要作出选择,如果我们不能正确的认识他们,就不可能做出正确的选择,就会影响我们人生目标的实现,这节课就让我们来共同探讨—

3、如何面对生活中的是非善恶。(多媒体出示课题:面对生活中的是非善恶)这一节课的探讨,我们重点要解决两个问题:一是为什么要明辨是非善恶,二是面对生活中的是非善恶我们应该如何做出正确选择。下面我们先来探究第一个问题:为什么要明辨是非善恶。师:刚才小游戏中通过选择出现了两种不同的人生结局,有的同学可能会出现疑问:他们在人生的道路上做出了什么样的选择?为什么会出现不同的结局呢?那就让我们走进他们,感悟他(多媒体:现年16岁的汪峰,小学时曾梦想自己成为一名宇航员,几年前,父母离异后,汪峰跟随父亲生活。可忙于工作的父亲根本没时间管他。在缺乏约束的情况下汪峰结识了社会上一些朋友,在这些朋友的影响下,他

4、逐渐形成了错误的是非观念:看到别人花钱大方,他觉得有派头,看到别人为朋友两肋插刀,他觉得够哥们。更重要的是,在他们的影响下汪峰迷恋上了网络游戏,虚幻游戏世界里的暴力更是深深地吸引了他,也更加扭曲了他的是非观念……)师:(随便指一生)你觉得如果一个中学生是非不分、善恶不明发展下去可能会导致什么后果?生:可能会走上犯罪的道路。生:可能会违反道德和法律,导致严重后果。师:同学们都认为一个人如果是非不分善恶不明可能会导致违法犯罪,那我们继续看看汪峰发展下去出现了什么结局?(多媒体:长时间上网和追求有派头的生活,都需要很大的支出,最初汪峰欺负小同学和他们要钱花,但这种小打小闹是满足不了他的需求的

5、。所以当他的朋友提出要他加入团伙,到社会上去抢钱时,他毫不犹豫的答应了。截至事发,汪峰和他的伙伴们参与抢劫30多起,抢劫致伤7人。法律是严厉的,等待汪峰和他朋友们的,将是法律的严惩。)师:汪峰的发展结局和我们同学的推测是一样的。根据汪峰的教训,我们来共讨论一下,不能明辨是非善恶有哪些危害?(生讨论)生1:会做出道德和法律禁止的事情。生2:会导致违法犯罪。生3:不能实现自己积极向生的人生目标了。师:如果我们不能明辨是非善恶会给我们带来很大的危害,我们也就不能实现我们的积极向上人生目标,那么实现积极向上的人生目标,在是非善恶面前又会怎么做呢(多媒体:任长霞照片介绍一下你所了解的任长霞)生1

6、:任长霞是一个公安局长,她为人民群众办了很多事情。生2:她是一个刚正不阿的警察,打击了很多犯罪团伙。生3:她严于律己,大公无私,是一个正直的人。师:任长霞是一个是非分明、刚正不阿的人民卫士。在是非面前她坚持原则,既不为各种困难放弃,也不为各种诱惑所吸引,所以她是一个人民群众喜欢的好警察,一个正直的人,高尚的人。(多媒体:任长霞和少年犯的照片共同探究:两种不同的人生结局说明了明辨是非善恶有什么重要意义?)生1:明辨是非善恶才能不做违反道德和法律的事情。生2:明辨是非善恶才能用道德和法律约束自己的行为。生3:明辨是非善恶才能实现我们的积极向上的人生目标。生4:才能成为一个正直的人,高尚的人

7、。(多媒体:只有明辨是非善恶,才能实现我们积极向上的人生目标,才能自觉用道德和法律约束自己的行为,过积极健康的生活,才能成为一个正直的人。)师:同学们经过探究,充分认识了明辨是非善恶的重要意义,我们也深深的感悟到,要想实现我们的人生目标,我们首先就要做到,在生活中明辨是非善恶。面对生活中的是非善恶,我们不仅要明辨,更重要的是我们要对是非善恶做出正确的选择。那么在面对生活中的是非善恶时,我们如何做出正确的选择呢?我给同学们带来了几个生活中的场景,

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