《面对生活中的是非善恶》习题

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1、《面对生活中的是非善恶》习题一.看谁选得对1、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个'德盲'远比一个文盲对社会更具有负面效应。”这段话说明（）①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用③学习科学文化知识不重要④学会辨别是非善恶很重要八、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、面对生活中是非不清、善恶不明的社会现象，我们应该（）A、顺其自然B、消极对待C、明辨是非善恶D、不加选择，凭自己的感觉去对待3、近年来，屮学生离家出走正逐渐呈现上升趋

2、势，学生把“离家出走”当成“闯世界”，当成乐事。下列说法正确的是（）①好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界②青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难③青少年离家出走既有当前学校教育的责任，也有家庭教育不当的原因④青少年学生应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、青少年之所以要明辨是非善恶，这是因为（）①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要作出各种选择。②只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。③只有明辨是非善恶，才能少

3、走弯路，减少挫折。④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害。A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④5、中央电视台“感动中国2002年度人物”王选说：“正义是不能放弃的，正义是绝对不能放弃的。”这说明王选（）①是坚持正义、为人正直的人。②能够明辨是非善恶，并积极同11恶现象作斗争。③遇事不善于思考，不会灵活处理问题。④是我们青少年学习的榜样。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、日本新历史教科书在谈到日本20世纪上半叶对其它亚洲国家的军事占领时没有使用“侵略”一词。在谈到1937年的南京大屠杀时，教

4、科书只是称这是一起“事件”，导致“许多中国人被杀死”，而回避了遇难者人数具体数字。对于中日争议的钓鱼岛时，教科书称该岛“为Fl本领土，但屮国声称对其拥有主权。”针对上述材料，作为青少年你的态度是（）A.那是政府的事，与我无关B、分清是非善恶，坚决抵制C、作为学生，我的任务是学习，别的事我一概不管D、钓鱼岛是一个小岛，无所谓7、而对生活中的是非善恶，我们首先要（）A、提高辨别是非的能力B、把握正确的判断标准C、积极寻求大人的帮助D、不加选择，顺其自然。8、判断生活中是非善恶的标准有（）①道徳标進②法律标准③以是否对个

5、人有利为标准④以个人好恶为标准A、①③B、②③C、①②D、①③9、判断生活屮是非善恶的标准Z—是法律标准。对此理解正确的是（）①法律要求做的必须做。②法律要求做的不做。③法律不准做的坚决不做。④法律不准做的坚决做。A、①②B、②③C、①④D、①③10、面对生活屮的是非善恶，我们应该（）①明确是非善恶的标准②消极应付③提高辨别能力④增强口控能力八、①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、知识探究11、马克思说“我必须不惜任何代价走向自己的目标，因为我知道什么是对的，什么是错的；什么是正义，什么是邪恶。我不允许资产阶级

6、把我变成造钱的机器。”马克思的这段话给我们什么启示？12、中央电视台“感动中国2002年度人物”之王选。她从1995年开始从事日军侵华战争细菌战受害者调查和对tl民间索赔工作。她积极寻找证据、组织诉讼、联合媒体,代表当年细菌战受害者在日本打着马拉松般的官司。在此过程中，她遭遇了数不清的冷眼和闭门羹。有许多人劝她放弃，但王选说，正义是不能放弃的，正义是绝对不能背叛的。从王选的身上你体会到的正直的含义是什么？怎样才能成为正直的人？13、、孔繁森说：能为他人解决困难和幸福，我认为这是人生的最大幸福。李振华，江苏南京人，全

7、国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、山东省优秀党员，他扎根沂源山区从事教育工作50年、无私奉献，把大批山区孩子培养成为有用Z才。山东省委书记张髙丽称赞他：永远是一个种植者，一个劳作者；始终为学生种植爱，始终为贫困家庭种植幸福。从他们的身上，你觉得判断是非善恶的正确标准是什么？你准备怎样向他们学习？三、走进生活14、电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学投奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的时代背景、所处环境

8、，竟称兄道弟学起江湖义气來,相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至由此发展到走上了犯罪道路。（1）用一句话总结材料中问题出现的原因。（2）面对生活中的是非善恶为什么必须作岀正确的选择？（3）面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？参考答案：一、看谁选得对I、B2、C3、C4、1）5、C6、B7、B8、C9、1）10、C二、知识探究II、这段话说明明辨是非善恶对把握正确