八年级数学上册13《全等三角形》回顾与反思教材说明素材（新版）冀教版

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1、第十三章回顾与反思知识结构全等三角形的对应边相等—性质全等三角形的对应角相等互逆全等三角形判定三边对应相等的两个三角形全等(SSS)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)证叨两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)三角形的尺规作图本章从命题与证明的概念出发，引出三角形全等的性质和判定，又通过三角形的尺规作图使得三角形全等的判定得到更进一步的验证.教学目标：知识目标：1.熟练掌握全等三角形的概念和性质.2.掌握全等三角形的判定方法，并能熟练运用判定來判定三角形全等.3.了解尺规作图的意义，能按要求做三角形.能

2、力目标：4.提高学生综合运用知识解决问题的能力.情感目标：5.渗透rh特殊到一般，理论來源于实践的唯物主义思想.6.渗透几何语言，文字语言和图形的和谐美.7.发展由猜想到通过演绎推理验证的思维方式.