福建省厦门市集美区灌口中学九年级化学复习：酸碱盐的复习教案

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1、题间时1X时11教学目标知识与技能L2.过程与方法情感态度价值观la题教学重点教学难点备准前rnN板书设计：—:物质的分类从组成和结构、名称、识别酸、碱、盐、氧化物物质分类组成化学式特点名称特点酸由离子和离子组成HnA某酸碱由离子和离子组成M(OII)n氢氧化某盐由离子和离子组成MxAy某酸某氯化某氧化物由种元素组成，其中一种是元素RxOy几氧化几某氧化某)注：A——酸根或酸根离子M——金属或金属离子R——元素二酸和碱的化学性质1、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是HJ(1)与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚瞅试液变色(2)金属+酸一盐+氢气(3)碱

2、性氧化物+酸一盐+水(4)碱+酸一盐+水(5)盐+酸->另一种盐+另一种酸(产物符合复分解条件)2、碱的通性(具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是0H)(1)碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚瞅试液变红色(2)酸性氧化物+碱一盐+水(3)酸+碱盐+水(4)盐+碱一另一种盐+另一种碱(反应物均可溶，产物符合复分解条件)②常见沉淀：AgCl!BaSO,ICaCO3ICu(OH)2I③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物屮有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。教学过程教学活动一：物质的分类［讨论交流］1•完成下面表格(分类选填““酸”、“碱”

3、、“盐”)物质名称化学式分类物质名称化学式分类硫酸盐酸氢氧化钠氢氧化铜碳酸钙碳酸钠［归纳小结］从组成和结构、名称、识别酸、碱、盐、氧化物物质分类组成化学式特点名称特点酸由离子和离子组成HnA某酸碱由离子和离子组成M(OIl)n氢氧化某盐由离子和离子组成MxAy某酸某氯化某氧化物由种元素组成，其中一种是元素RxOy几氧化几某氧化某）注：A——酸根或酸根离子M——金属或金属离子R——元素教学活动二酸和碱的化学性质［回顾、讨论交流］2、酸的通性（具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是HJ（1）与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚猷;试液变色（2）金属+酸一盐+氢气（3）碱

4、性氧化物+酸一盐+水（4）碱+酸-*盐+水（5）盐+酸一另一种盐+另一种酸（产物符合复分解条件）3、碱（1）、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途氢氧化钠氢氧化钙颜色、状态白色固体，极易溶于水（溶解放热）白色粉末，微溶于水俗名烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）熟石灰、消石灰制法Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO31+2NaOHCaO+出0二二Ca(OH)2用途①氢氧化钠固体作干燥剂②化工原料：制肥皂、造纸③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠①工业：制漂口粉②农业：改良酸性土壤、配波尔多液③建筑：（2）、碱的通性（具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是0H「）（1）碱溶液与酸碱指示剂的

5、反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚醜试液变红色（2）酸性氧化物+碱一盐+水（3）酸+碱-*盐+水（4）盐+碱->另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件）②常见沉淀：AgClIBaSOtICaC03ICu（OH）2ICaC03I③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水牛成时，复分解反应才可以发牛。酸碱指示剂〕①［练习巩固］2.（7分）据小莉同学总结的盐酸与其它物质反应的①〜⑤五条化学性质，回答问题。（1）铁生锈是铁与空气中的、发生反应，利用右图盐酸性质_（—填序号）。可除去铁表面的铁锈。（2）利用盐酸性质③可前得（填序号）物质。（3）利用右图

6、盐酸性质（填序号），盐酸溶液能与熟右欢友生复昇解反丿该反应的化学方程式为：o教学活动三盐的化学性质A.CuCl2B.AgClC.FeCl3D・Znd［练习巩固］3.（2013福州市）如图所示,物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式,其基木反应类型是反应。（2）根据游戏规则，乙可以是（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式。（3）参照游戏规则，从图5中选择三种物质，将其标号填在图6短线上。教学活动四单质、氧化

7、物、酸、碱、盐之间转化关系［练习巩固］4.(2013南宁市)已知A—E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如右图所示。(“一”表示两种物质间能发生化学反应，“一”表示两种物质间的转化关系。)请回答：L1)(1)B的化学式是,C的化学式是o(2)C->E发生的反应，属于反应。(填基本反应类型)(3)C与D反应的化学方程式是【课后作业】练