第4节简单机械作业本(第5课时)

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1、第5课时机械效率知识点❶机械效率1.李玲同学值日时用水桶提水从一楼上到三楼,她做的有用功是()A.对桶所做的功B.对水所做的功C.对水和桶所做的功D.对水、桶和人所做的功2.下列说法正确的是()A.机械效率越高,做功越多B.机械效率越高,越省力C.机械效率越高,额外功在总功中占的比例越小D.机械效率越高,机械的功率越大3.如图所示,在测定动滑轮机械效率的实验中,下列要求错误的是()A.弹簧测力计必须先校零B.弹簧测力计必须竖直向上拉C.弹簧测力计必须在静止时读数0.装置旁的直尺必须竖直放置知识点❷机械效率在生活屮的应用4.人们骑自行

2、车上坡时,往往在斜坡面上骑“S”形路线,这样做是为了(A.提高速度B.提高机械效率D.省力C.省功5.如图所示,将同一物体分别沿Si.S2、S3三个等高斜面匀速拉到顶部,且A.则拉力所做的有用功()B.倂>禰>够C.6.如图所示,小聪用桶,小明用口袋,各装重120、的沙子从一楼运上三楼,小聪做的有用功为J,小聪与小明所用机械的效率之比为小聪D.无法确定(不计绳重及摩擦)桶重20N口袋重5N动滑轮重10N7.如图所示,物体重为1007,若不计摩擦及绳重,则不考虑动滑轮重时,匀速拉动物体使之向上运动0.5m时,拉力厂的大小为N,拉力做的

3、功为J,机械效率为o若考虑动滑轮重且动滑轮重8N吋,则匀速拉动物体使之向上运动0.5m吋,拉力尸的大小为N,拉力做的功为J,机械效率为-8.下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是()A.改变提升重物的高度B.用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C.提升更重的物体D.给定滑轮加润滑油9•如图所示,拉力尸=80N,物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m,以下说G法正确的是()A.拉力做的有用功为80JB.动滑轮的重力为20NC.拉力做的总功为120JD.该滑轮组的机械效率为75%10.利用如图所示的装置,工人用力厂把重

4、为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6mo若不计绳重和摩擦,则这一过程中()A.拉力尸的大小为50NB.绳子自由端移动的速度为0.4m/sC.拉力尸所做的功为600JD.拉力尸的功率为10W11.如图甲所示,物体/在水平拉力尸的作用下,以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,此则下列说法中正时弹簧测力计示数如图乙所示。若不计滑轮、弹簧测力计和绳重及滑轮与绳之间的摩擦,确的是()/////////////////A.拉力尸为2XB.此滑轮是定滑轮C.拉力尸的功率为0.4WA.以物体力为参照物,弹簧测力计是静止的10.在“

5、测定斜面的机械效率”的实验中,小明采用了如图所示的装置,正确记录的测量结果如下表:小车的重力斜而高度沿斜面拉力斜面长6/Nh/mF/Ns/m50.441.0由上表的数据计算可知:(1)做的有用功为Jo(2)机械效率为O10.某学习小组使用儿个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图所示。他们将测得钩码重0、拉力F、钩码上升的髙度力、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功伊伽、总功於总和机械效率"数据一并记入下表:实验6/N//N/?/ms/m〃有用/J"%122.10.10.10.20.2195.2221.20.10.20.20.24

6、83.3320.90.10.30.20.27123(1)表格中所缺数据为O(2)比较实验1、2,实验2的机械效率较低,主要原因是:o(3)比较实验2、3,这两次实验机械效率不同的主要影响因素是,使用滑轮组的优点是1.如图所示,用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为0的物体缓缓上升,不计绳重和摩擦。现改变物体的重力G则动滑轮的机械效率〃与物体重力G的关系可能符合图中的(7AD2.某实验小组“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验装置如图所示,实验数据如下表。若不计摩有关;比较1和3擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机

7、械效率与两次的实验数据,可以看出滑伦组的机械效率与有关。物理量次数123钩码重6/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力"N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率〃/%745783〃〃〃“〃教师详答1.B[解析]用水桶提水的目的是把水提上去,因此对水做的功是必须做的,即有用功。2.C

8、解析]机械效率是有用功在总功中所占的比例大小,它与有用功和总功有关,机械效率高,表示有用功在总功中占的比例大,但并不能体现做功的多少,也不能体现使用机械时是省力还是费力。rti于总功是有用功和额外功Z和,所以机械

9、效率高,也表示额外功在总功屮所占的比例小。但机械效率与机械的功率无关。3.C[解析]弹簧测力计使用前必须先校零,故A说法正确。弹簧测力计竖直向上拉,才能保证拉力的力借正好是动滑轮的直径,故B正确。实验时,应使弹簧测力计做匀速直线运动,

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