第5节物质转化作业本(第4课时)

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1、第4课时实验：物质的鉴别知识点❶物质的鉴别1.下列实验方法错误的是()A.用水鉴别硝酸钱固体和氢氧化钠固体B.用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和一氧化碳C.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D.用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气2.下列区分物质的方法不正确的是()A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末B.用水区分硝酸钱固体和氢氧化钠固体C.用硝酸顿溶液区分稀盐酸和稀硫酸D.用酚瞰试液区分稀盐酸和食盐水3.有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HC1、出SO。、BaCL>Na2C03溶液中的一种。为区分这四种溶液，现将它们两两混合并得到下列现象：根据上述现彖，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是(

2、)A.HC1、BaCb、H2SO4、Na2C03B.H2SO4、HCKBaCl2>Na2C03溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁C.HC1、出SO」、BaCl2>N^CO*现象无明显现象白色沉淀白色沉淀无色气体D.H2SO1、Na2C03>HC1、BaCl24.现有三瓶失去标签的无色溶液：盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水。(1)往三种无色溶液中加入某种指示剂即可区别它们，该指示剂可选用(2)装澄清石灰水的试剂瓶口常出现白膜，白膜主要成分的化学式是(3)上述溶液屮，属于盐溶液的是o知识点❷实验的设计与评甲厂5.甲、乙两个化工厂分布在如图所示的位置，箭头所指为工厂排水渠屮的水流方向，如果在a处取得的水样

3、经检测只含少量NaOH和Na2SOt；调整两厂废水流量，在c处取得的水样其外观呈红褐色浑浊，经化验，溶液中溶质只含有NaClo则b处取得的水样所含物质是()A.Fe(0H)3>NaClB・Fe(NOs)3、BaCl21.某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（）A.除去氢氧化钠中少量的碳酸钠。方案1：加水溶解；方案2：加稀硫酸B.清洗铁制品表面的铁锈。方案1：加适量稀盐酸；方案2：用水洗涤C.鉴别氯化钠溶液和稀盐酸。方案1：加锌粒；方案2：加石蕊试液D.检验一氧化碳屮是否混有二氧化碳。方案1：点燃；方案2：通入澄清石灰水2.只用下列鉴别方法不能将待鉴别的物质

4、区分开的是（）待鉴别的物质鉴别方法A澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象B駛水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C过氧化氢溶液和纯水加一氧化镭，观察有无气泡产生D羊毛线和涤纶线点燃，闻燃烧产生的气味3.溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验：①取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅；②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液,硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色；③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置后溶液为无色。其屮，能证明为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是（）A.①②B.①③C.②③D.①②③4.母亲节前夕，阳阳对妈

5、妈给外婆购买的“XX牌”苏打饼干及其配料表产生了浓厚的兴趣。在化学课上，阳阳听老师说过，苏打是碳酸钠（NMOJ的一个俗名，她再仔细阅读该饼干的配料表如下：小麦粉、小苏打……她思考：配料中小苏打有何作用？如何鉴别苏打（Na2CO：0和小苏打（NaHCO；$）?下而是阳阳进行的研究性学习过程，请你参与并回答相关问题。［资料获悉］（1）相同条件下，Na2C03溶液比NaHCOs溶液的碱性强。（2）20°C时，Na2C03>NaHCOs的溶解度分别为21.3g和9.6g。△（3）NaHCO3在270°C时能发生如下分解反应：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2t,NazCOs受热不易分解。

6、［实验过程］实验一：验证Na2C0s和WIICO3热稳定性的差异。在老师的指导下，按如图所示进行实验，若实验现象为，则能得illNaHCO.3受热易分解，NMO：,受热不易分解。实验二：用酸碱度的差异鉴别和NaHCOBo你们若用广泛pH试纸测定相同条件下两种溶液的pH,则pH较大的是o实验三：用20°C时溶解度的差异鉴别Na2C0.3和％IIC0：,。请完成下表：(忽略溶解过程中热量的变化)实验操作预期的现彖和结论［交流总结］(1)配料中小苏打主要起发泡作用。(2)iif以通过溶解度、酸碱度等差异來鉴别NazCO：,和NallCO：,。通过上述研究性学习过程，你们认为小苏打(NaHCOs)

7、除用于食品工业外，在日常生活及实验室中还有哪些应用，试举一例：O10.某兴趣小组对4瓶无色溶液：Na2(X)3溶液、M0H溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸进行鉴别。甲组同学利用紫色石蕊试液进行鉴别。实验步骤现象与结论①用4支试管，分别収少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊试液1支试管屮出现红色，则原溶液是②另用3支试管，分别取少量未确定的溶液，各滴加步骤①检验出的溶液1支试管屮有气泡产生，则原溶液是③另用2支试管，分别取少量未