【教学设计】《唐雎不辱使命》（人教）

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1、《唐雎不辱使命》阜阳市郭老师◆教材分析《唐雎不辱使命》是人教版九年级上册语文第六单元的一篇文言文。本单元的课文从不同角度记录了一定历史阶段的社会状况和历史人物的思想面貌，对学生了解历史、审视现实大有裨益。本文选自《战国策》，主要记叙了安陵国使者唐雎面对骄横凶暴的秦王，机智勇敢、不畏强暴、敢于斗争，从而维护了个人和国家尊严的故事。全文以对话为主，生动地塑造了唐雎和秦王两个人物形象。◆教学目标【知识与能力目标】1.能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义；2.能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语。【过程与方法目标】1.通过讨论、

2、总结，会用自己的话准确分析概括唐雎、秦王两个人物的形象特点，并归纳出学习课文“记言”的史家笔法和简洁传神的人物刻画方法；2.通过小组合作探究，能总结唐雎不畏强暴，敢于斗争的精神。【情感态度价值观目标】理解唐雎和秦王两个人物形象。学习唐雎不畏强暴，敢于斗争，勇于胜利的可贵精神，培养学生的爱国主义精神。◆教学重难点【教学重点】1.能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义；2.能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语。【教学难点】研读课文，体会人物性格，学习写作方法。◆课前准备1.多媒体课件；2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除

3、字词障碍；3.学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。◆教学过程第一课时一、情境导入:美国总统尼克松在1972年访问中国时，到南京考察，在南京长江大桥问陪同访问的周恩来总理。尼克松：每天有多少人过桥？周恩来：每天有五个人过桥。尼克松：满脸狐疑，周恩来解释说：工、农、兵、学、商。可见，语言技巧在外交场合是多么的重要，今天我们就来学习一位极有性格的古人，靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事，现在就让我们一起走进《唐雎不辱使命》。二、课前预习：1.了解《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，

4、共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。2.读准字音：唐雎jū怫然fú韩傀guī免冠徒跣xiăn缟素găo庸夫yōngfū色挠náo以头抢地qiāng休祲jìn寡人谕yù三、背景简介：战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小

5、国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。四、听读课文：注意朗读的节奏和语气。五、疏通文意：1.指名学生读第一段，理解重点字词：使：派。谓：告诉。安陵君：安陵国的国君。安陵是当时一个小国。以：用。易：交换。其：表希望语气的助词。加惠：给予恩惠。加，施加。虽然：即使这样。受地于先王：于先王受地；从先王那里接受土地。愿：希望。2.学生借助注释翻译课文：译文：秦王派人对安陵国君说：“我想用五百里的土地换安陵，希望安陵君答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地方

6、换小的地方，很好；即使这样，（我）从先王那里接受土地，希望终身守护着它不敢交换。”版权所有六、整体感知：1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。2.安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。3.学生齐读第一段并概括段意。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。七、作业：熟读课文。第二课时一、复习检查:二、学习

7、第一段：1.女生齐读第二段，理解重点字词：谓…曰…：对…说。听：听从。而：可是。以：凭借。以…为…：把…当作…者：…的原因。错意：置意；错，通“措”，放。以：用。广：形容词活用为动词，扩充。而：可是。逆：违背。轻：轻视，看轻。与：语气助词，相当于“吗”。若是：像这样；若，像。是，代词，这样，如此。而：表顺接。虽：即使。岂直：难道只；直，通“只”，仅仅。2.学生借助注释翻译课文：译文：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？”况且秦国灭亡了韩国、魏国，可是安陵君凭五十里的土地存在的原因，（我）把安陵君看作

8、忠厚长者，所以不打（他的）主意。现在我用十倍的土地，请求扩充安陵君的领土，可是安陵君违背我的意愿的原因，是轻视我吗？唐雎回答说：“不，不像这样。安陵君从先王那里接受的土地而守护着它，即使是千里也不敢交换，难道只是五百里吗？”3.整体感知：（1）秦王说的是否是真心