语文人教版二年级上册识字6

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1、识字六【学习目标】1.会认“恨”“漠”等九个字,会写“丑”“永”等八个生字。  2.能正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。  3.在识字朗读的过程中,陶冶美的情操,培养关爱他人的感情,初步感受对子的韵律。  【教学重点】识字写字,感知词语的反义关系,了解“冷漠、热诚、真诚、虚假、索取、雪中送炭”等词的大概意思。【教学难点】感受对子的的韵律美,感受词语的情感色彩。【教学过程】一、游戏导入,激起阅读期待师:同学们,上课前,我们先来玩一个小游戏。我说一个字,你们说出和它意思相反的字。师:我说上,生:我说下;师:我说热生:我说冷……师:

2、你们知道吗?我们今天要学习的《识字6》里,也藏了好多意思相反的字和词语呢!快快读一读吧。(评析:此环节,依据学生已有的知识经验,用游戏方法导入,意在激发学生的阅读期待,拉近学生与文本的距离)二、初读课文,学习生字新词1、自由读文,要求放声读3遍以上。2、圈出文中生字新词。3、学习生字新词。(1)课件出示丑  恨   贫  冷    虚假  冷漠 饥寒 索取         美  爱   富  暖    真诚  热忱 温饱 奉献                 雪中送炭     助人为乐(2)读准字音:指名读、去拼音读、教师领读、小老师带读

3、、全班齐读……(3)识记生字:①换偏旁记字:示例:“很”去掉双人旁,换成竖心旁变成“恨”……②加一加记字;示例:山加灰组成“炭”,分加贝组成“贫”……③形象意识记字示例:漠,长期没有水的地方会形成为沙漠。     饥,只吃了几粒米饭,自然感到饥饿。富,一个人住一间大房子,还有许多田地。贫,家里穷的只剩一分钱了。……④联系生活记字:出示图片,引导学生调动生活积累,联系生活实际识字,如:沙漠、煤炭、索道……⑤词中记字:让学生用生字组词,看谁组得多,看谁记得快。(4)了解词义:示例:雪中送炭师:在一个寒冷的冬天,突然又下起了鹅毛大雪,你最需要什

4、么?生:棉被、衣服、火、空调…… 师:如果此时,别人给你送来一盆烧得旺旺的炭火,你会觉得怎么样?

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