语文人教版六年级上册人物外貌描写

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1、人物外贸描写教学目标：通过本节课的学习，一、是让学生掌握外貌描写的一些方法，明白外貌描写要按一定的顺序进行。二、提高学生准确抓住人物特征和捕捉人物思想感情变化带动外貌变化的能力，并且通过片段练习，体会外貌描写应能体现人物的性格特征。教学重点：体会外貌描写应能体现人物的性格特征，掌握以形传神的写法。教学难点:体会只有抓住与别人的不同之处,外貌描写才能更传神教学过程：一、激趣导入1.展示两个人物外貌描写的片断，导入新课好的开始是成功的一半。我认为好的的导语就像磁石能够深深地吸引着学生。以这样的形式导入新课，可以让学生充分认识到人物外貌描写的重要性。二、新课讲授第一板块：感知外貌描写了解

2、外貌描写的基本概念：外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着打扮、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，加深读者对人物的印象。第二板块：外貌描写应遵循一定的顺序掌握描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。第三版块：品味外貌描写让学生知道外貌是表面，性格是内在，只有形神兼备才是活生生的人。那么，外貌描写怎样才能做到形神兼备、以形传神呢？于是我设计了第三个板块，这个板块是本节课的重点。第四板块：运用外貌描写请本班一位同学站在讲台上，让学生仔细观察这位同学，运用所学的知识描绘这位同学，写一个50字左右

3、的小片段。学习的最高境界是学以致用，能掌握人物外貌描写常用的几种方法，只是万里长征走出的第一步，最重要的是能在平时的习作中灵活运用。这个设计，要求学生运用所学，自主写作，并且进一步提高学生的写作兴趣，既让学生锻炼了写作，又锻炼了学生对本课所学知识点的运用能力。一、结束语果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们要掌握好这把钥匙，用外貌描写等方法打开一扇扇人物的内心之门，让他们成为我们笔下永恒的一瞬。充满激情和鼓励的结束语，可以激发学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心。