语文人教版六年级上册人物描写之外貌描写.ppt

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1、猜一猜只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，飘飘然有神仙之概。外貌描写外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取这个人最特

2、别的地方来描写，而不要面面俱到。第一招：抓住外貌中最主要的特征他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》第二招：要有一定的顺序门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫xx，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。描写人物

3、外貌时要合理安排好描写的顺序，一般先写整体再写局部；局部描写时按照从上到下的顺序。整体局部下上第三招：巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。妙用修辞人物外貌描写的方法：1、抓住特征2、要有一定的顺序3、善用修辞小结：题目：我的同学要求：（1）观察班级同学的体貌，选择其中一个作为描写的

4、对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）50-80字。（3）时间5分钟。（4）猜猜他是谁。我来试一试评改要点：1、能否按一定的顺序描写外貌。2、能否抓住了自己的特征来写？3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？我来评一评（一）外貌描写时要有一定的顺序。（二）抓住人物外貌的特点进行描写。（三）巧用修辞。（四）外貌描写时要反映出人物的性格特点。（五）描写外貌要注意反映人物的内心感情。（六）外貌描写要在一定的环境中进行。写作指导