语文人教版四年级下册走进田园热爱乡村 展示台

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1、《走进田园热爱乡村》展示台教学设计一、教学目标１、了解乡村，对乡村有一定的认知。２、从不同的角度来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往之情。３、通过活动培养学生收集整理信息的能力，语言表达能力。二、教学重点难点教学重点：激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。教学难点：培养学生对乡村生活的热爱与向往之情三、学情分析孩子们处于四年级，大多数同学出生在城市，住在楼房里，与大自然的亲近多数限于爷爷奶奶或姥姥家，或是去农家院采摘，因此对于乡村的感情并不浓厚。为此，我提前让孩子们查找资料，并通

2、过与在乡村长大的人谈话来获取一定的认知，让孩子们知道，乡村不仅景美，农民身上勤劳质朴的品质更需要我们学习，也希望孩子们能够好好学习，为建设新农村贡献自己的力量。四、教学过程（一）激趣导入出示桃花图片，你看到了什么?想到了什么？（二）活动【活动】第一篇章：走在乡间的小路上出示图片1、我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;2、我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱。3、我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。走在乡间的小路上那里的天是那么蓝，那里的水是那么清，绿树掩映中的农家小院是那么宁静。有请

3、小导游们带我们领略优美的田园风光！1、乡村的一年四季都是那么迷人。2、日出而作，日落而息，农家生活恬静而充实。3、听了同学们能的介绍，你有什么感受？老师了解到有的同学还把乡间画了下来，谁来展示一下？哟，田园乡村在你们的笔下简直活灵活现。【活动】第二篇章：我的田园足迹同学们的小脚丫走进了田园，那里给你留下了耐人寻味的回忆。那就把你曾经的所见所闻和最大的收获感受与大家分享一下吧！1、讲故事（加上农作物、瓜果蔬菜）2、镰刀、锄头、犁铧，是农家人劳作时必不可少的伙伴；而蝈蝈笼、竹帘、竹席，各种有趣的小编织，则体现了农家人休闲

4、时的心灵手巧。下面请同学们展示收集到的乡土气息小制作，并展示并说怎么收集到的经过和感受。3、跟着老师走进儿时在乡间的童年游戏回忆。【活动】第三篇章：一方水土养一方人既然来到了乡下，就免不了要和亲戚、老乡们说说话、聊聊天，你有没有跟着学说几句家乡的方言？【活动】第四篇章：诗情画意说田园田园是一首诗,寄托着世人的情思。如今，田园生活已经成了现代都市人的向往与追求。我就特别向往“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。我们来个“田园诗歌”擂台赛吧。古人描写的田园生活真有情趣。【活动】第五篇章：在希望的田野上孩子们，在你们的脑海里

5、，未来的乡村是什么样子的？中国是一个有着13亿人口的大国，其中农民近8亿，这样看来我们还是一个农业大国，只有农业大发展，才能圆我农业梦，只有圆我农业梦，才能实现中国梦，我们的希望就在这田野上。