语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村

语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村

ID:41485819

大小:18.25 KB

页数:5页

时间:2019-08-25

语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村_第1页
语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村_第2页
语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村_第3页
语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村_第4页
语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村_第5页
资源描述:

《语文人教版四年级下册走进田园 热爱乡村》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、走进田园热爱家乡粟东烨语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践。在活动中学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律,有利于学生在自主活动中全面提高语文素养,培养创新精神。此次“走进田园,热爱乡村”为主题的综合性学习,老师带领孩子们用审美的眼光审视家乡的生活环境。为自己是家乡的一员感到无比庆幸,无比自豪。带领孩子们对乡村田园有了美丽的展望,对乡村田园生活充满了希望。孩子们将跟着老师愉快地投入到活动中,去搜寻田园的美。【活动目标】1.通过调查、访

2、问、亲身实践等方法了解家乡,认识家乡,感受乡土文化,体验家乡的自然和人文景观,从中引导学生学语文、用语文。2.借助具体的乡村田园场景,激发学生的问题意识,以问题为抓手,引导学生进行探究,让学生切身体验到生活处处有语文。3.在活动过程中,激发学生热爱家乡的情感,感受人与自然的和谐共生。【时间安排】1.第一课时:指导学生围绕主题制订好活动计划。2.安排一周时间让学生根据自己制订的计划进行综合性学习。3.第二至三课时:指导学生进行资料的整理和完善。4.第四课时:综合性学习成果展示。【活动过裎】活动一:回顾课文拟定计划【

3、教学目标】1.回顾课文,引发学生产生走进田园的愿望。2.引导学生分组,制订活动计划。【教学时间】一课时3.根据学生的叙述,教师有意识地引导学生探究的方向,并板书在黑板上。(l)田园风光。(2)和小伙伴之间的趣事。(3)不同季节里应稼、瓜果蔬莱的生长情况。(4)人们生活的变化。(5)搜集描写田园生活的诗词、美文。……4.师:同学们一下子说了这么多,让我们对乡村也有了新的认识!俗话说:“百闻不如一见,百言不如一行”,这样吧,为了全面了解我们的家乡,该分成哪些组?并给它取一个好听的名字。5.学生讨论分组并命名。(1)田

4、园生活组;(2)田园美食组;(3)田园风光组;(4)田园美文6.根据学生的命名,教师的板书有意识地与探究的方向对应,目的在于引导学生开展活动。7.师:大家先找到自己的学习伙伴,组成研究小组,共同商量,将自己想看的风景,想研究的问题,想开展的活动,制订一个小小的计划。在制订计划的过程中,注意将我们语文学习贯穿其中。8.学生自由组合,形成学习小组,给足他们讨论的时间,并且在教师的指导下,让各小组形成具有特色的“走进田园”综合性学习计划。老师给出计划模式供学生参考:如:时间:地点:活动内容:活动过程:成果展示:具体分工

5、:等。9.将各小组制订的计划张贴在教室内,教师组织全班学生进交流评议,促使各小组自主地完善计划,评选出最佳活动计划。10.各小组再对自己的活动计划进行修改、补充,力争制订出完美的计划,以确保各个活动方案更具有操作性。三、制定“活动评价积星表”。为了激发学生参与活动的积极性,因此,有必要在活动初期制定一份有针对性的评价积星表。1.师生共同设计活动评价表,评价的内容尽量要能体现学生的自主性,提高活动兴趣。如:“走进田园,热爱乡村”积星表项目组别活动积极性团队合作搜集资料作品展示综合评定2.评价方式:各小组一份积星表,

6、在小组长的带领下开展活动,完成得好的即可得“星”。活动结束后,再比一比哪个项目获得的“星”多,哪个组就可以获得相应的荣誉(“团队合作奖”、“活动积极奖”、“优秀成功奖”…)。活动二:走进田园【活动目标】1.让学生进一步亲近家乡,培养学生热爱家乡的深厚感情。2.通过活动,丰富学生的语言积累,提高学生的语文综合能力。3.培养学生搜集、积累和初步运用信息的能力,培养合作精神和实践意识。第一阶段:自主开展活动(1周)一、各组通过调查、访问等形式搜集资料。教师在这一环节要随时对学生提供援助,出谋划策。因为学生还处于第二学段

7、,对任务的指向性还不够明确。对于一些调查、访问的活动,要事先进行策略指导,选好恰当的方式,让孩子在“游泳”中学会“游泳”例如:(1)田园生活组:咱组工作内容及分工:……介绍今昔变化组,主要从衣食住行4方面介绍乡村的变化。(晓雅,馨文,梦梓,嘉意)……农具及农耕方式介绍组+总体后期制作合成(马尚,冠明,济瑜)……中外农村对比组(婉甄,海秀,颖宸)……乡村孩子玩什么,全组集体制作或收集玩具……学会歌曲《童年》,每人提供近期乡村照2-3张,要求人像清晰,能一眼识别出是谁。原图发上此群(2)田园美食组:通过观察、访谈身边

8、的大人和同伴,了解乡村生活的趣事,并及时记录下来。(3)田园风光组:通过访问有经验的农民,了解家乡主要产哪些粮食、主要种有哪些蔬菜、种植了哪些水果,以及它们所生长的季节。瓜果蔬菜、粮食调查表品名种类生长季节特点粮食水果蔬菜(4)田园美文:走进田园美文组台词主持人3:在这个阳光明媚,清香袅袅的早晨,我们将走进田园,一睹田园那妙不可言的风光。主持人2:金色的稻田,犹如一片片黄

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。