小学考试记叙文写作分类指津

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1、小学考试记叙文写作分类指津记叙文写作要做到各得其所，各有其妙。记人作文描写形神兼备，人物形象栩栩如生、个性鲜明；记事作文，情节波澜起伏、引人入胜，道理发人深省；状物作文寄情理于物，赋予物以人的性情，言难言于形象；绘景作文，绘的不再仅仅是眼前之景，更是心中之景，画面感强；抒情作文借景或直抒情怀，令读者怦然心动，余香满口。一、写人记叙文写人，就是通过记叙所写人物的典型事件，抓住所写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，表现人物的鲜明的个性，表达出自己对这个人物的感情。怎样才能写好写人的文章呢？首先是要抓住所写人物的特点。人物的特点，就是这个人物独

2、特的地方。例如一位同学写爸爸时就抓住了“休息日里不休息”的特点，写出了一位“优秀”的爸爸。其次，要精心选择典型事件。这样才能使读者对你所写人物留下深刻的印象。例如一篇以“榜样”为题目毕业满分作文，为了表现了爸爸“把全部精力都献给了学生，献给了教育事业”的忘我的工作精神,小作者选择了闷热的夜晚大家都在乘凉而爸爸习惯性地认真批改作业、发烧39度仍沙哑地讲课两件典型事件。第三，要对所写人物外貌、语言、动作进行活灵活现，形象感人的描写。再如《榜样》一文，小作者根据突岀中心的需要，作了“汗水从脸上滚落下来，他似乎毫无察觉，还是认真地批着、改着”、因发高烧“用颤抖的手在

3、黑板上写字”两处细致的描写，有力地表现了爸爸的敬业精神。：、记事记叙文记事，就是通过记叙一件或几件有意义的事，来写出自己对生活学习的独特感悟，表达出自己的真实感情。记事的作文关键是选事。我们要选择符合作文要求的事，要选择有意义的事，要选择那些自己有切身体会感受最深的真事，要选择最近发生别人不常选的事。选好事，还要把事情写好。首先，要有明确的中心，要写出事情的意义，要写岀自己的真情；其次，思路要清晰，层次要清楚，要交代清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果；第三，要注重环境气氛的描写；第四，为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法，要把经过写出波折。例

4、如一篇以《美好的回忆》为题的满分作文，就精心选择了一件新鲜有意义的自己亲身经历的一件真事，经过写得波澜起伏,引人入胜:我代表同学们送给实习老师两件礼物。可我送第二份礼物一一老师实际需要的鸡心钥匙圈儿时却怎么也找不到，这时老师从自己口袋里掏出一个鸡心钥匙圈儿，说:“这是我在教室门口拣到的……”。而我回到家，却忽然看见一个鸡心钥匙圈仍放在桌子上。明白了老师在用行动证明了自己的一句话：让别人保住面子，比送一件珍贵的礼物更重要。写几件事时，要注意事与事之间的联系、过渡、照应，要注意它们之间的主次关系，要详略得当。例如，满分作文《一张照片的回忆》是一篇难得的佳作。作者

5、以一张天安门前一家人幸福的合影为线索串起了一家人在北京旅游和爸爸妈妈吵架离婚的事，思路清晰，对比鲜明，衔接自然。三、状物记叙文状物，就是通过陈述、描摹动物、植物等，表现作者的一种思想感情或还借此说明一个道理。要写好状物作文我们应做到：首先要明确写物的目的是寄托自己的思想感情。只有寄情和理于物，才是状物，才能引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。其次，写物时要有中心，要真实、准确，要重点突出，要与文中所寓之理、所抒之情相呼应。如满分作文《苦瓜》，写时就重点突出，略写了苦瓜的的外形、种植及生长过程，详细写了爸爸教我品苦瓜，以突出文章中心——苦尽甘来。四、绘景记叙

6、文绘景，通过具体描画自己感受最深的景色，表达内心的情感。写好绘景作文，首先要写自己喜爱的景色，要仔细观察，要发现其与其它景色的不同之处。只有对描写的景物特点了然于胸，才能语句传神；只有真实，具体、形象地描绘出景色的位置、大小、形状、静态、动态、色彩、声音、光影等，写出景物的神韵，才能给读者留下身临其境的美妙感觉。如一位同学写家乡的傍晚，就抓住了乡村傍晩的宁静、柔和的态度对家乡傍晚作了这样的描述:“一片片绿荫掩映的院落上空升起了一层薄薄的烟雾，层层上升，真像一层细腻的轻纱环绕在林子周围……我回到院子里，只见院落上空炊烟袅袅，不时还听见广播里的歌声，打破了乡村的

7、宁静与柔和……一阵微风吹来，风里裹着小草的清香”。描写传神，富有诗情画意，让人回味无穷。其次，要根据所写之景选择恰当的写作顺序。绘景常用的写作顺序有：从内到外、从外到内、从上往下、从下往上、从左到右、从右到左、从前至后、从后至前、从近而远、从远而近、先全景再局部、先局部再全景。还可以按时间的顺序写，也可运用定点观景或移步换景的方法把景色描写清楚。第三，用词要优美，语言要生动、形象。可采用对比、拟人、排比、比喻等修辞手法，准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人，增强文章的感染力。五、抒情记叙文同学们，生活学习中我们往往因有不同的遭遇而产生

8、不同的感情，把这种感情在作文中抒发出来，我们就称之为