用心灵去倾听的作文

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时间:2019-08-26

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1、用心灵去倾听的作文篇一:《用心灵去倾听》:假如季羡林遇到了苏珊今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》,故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员,她用心灵去倾听,用爱心帮助孩子,尤其是关于死亡的问题,苏珊用了一种美丽的、诗意的解释一一到另一个世界去歌唱,从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡,长大后能接受苏珊一一这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说,希望大家记住苏珊的话,对去世的亲人,我们可以怀念,但请不要悲伤,我们可以在自己的心里,想象着他们在另一个世界歌唱。后来,我想到了前面学过的另一篇文章,是季羡林先

2、生的《怀念母亲》,季先生因为母亲早逝,自己再也无法迎养母亲,而痛苦、悔恨,寝不安席、食不下咽,甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生,甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦,都是哭着醒来。教《怀念母亲》这篇文章的时候,我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情,甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候,我觉得汤米是幸运的,“到另一个世界去歌唱”,这是一个多么美丽的解释,它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想,假如有人也曾告诉季羡林:我要去另一个世界去歌

3、唱,季羡林先生的一生又会是怎样呢?本文来自读后感吧心理学知识告诉我们,引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等。改变了对事件的态度、看法、评价,情绪问题自然迎刃而解。也就是说,同一个问题,不同的处理方式,不同的看法,会导致不同的结果。无论如何,我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。如何去做呢?我想,那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊,应该是我们不能忘记的,不论是家长,还是老师。篇二:用心灵去倾听大自然中有许多各种各样的声音,我听见过小鸟的“叽喳”声,风吹树叶的“沙沙”声,大雨

4、从天而降的“哗哗”声有一次,我在我的朋友盈盈家玩,盈盈在书房里练钢琴,我就坐在她身边,听着她弹出的一首又一首优雅的小曲,可每当她快要成功的时候,失败总是会来骚扰她。一次又一次,一曲又一曲,每次都一样,都是在结尾的时候出现错误。盈盈变得越来越不耐烦了,甚至她都不想再碰钢琴了。我就意味深长地对她说:“盈盈,无论做什么事都得用心去做。知道我为什么老是坐在你身边听你弹错误的曲子呢,是因为我用心去听了,理解了。我知道你练琴很辛苦,很累,能坚持到现在已经很不错了,但为什么不再坚持下去呢?相信我,坚持就是胜利!”听完我说的话后

5、,盈盈就马上跑到书房,坐在椅子上,又弹起了美妙的音乐,每一个音符都带着幻想的色彩。而这次,盈盈果然没有再弹错过。我和盈盈用心灵倾听,效果就是好啊!一天,我在去奶奶家的路上,听见树上的知了叫个不停。一个路人说:”这只臭知了,一天到晚地叫个不停,真是吵死了!”我则坐在路旁的一块岩石上,慢慢地闭上眼睛,用心去倾听它的“歌声”。我觉得这只知了是在为路人解闷,消暑。此时,我觉得这只知了的“歌声”优于人间的一切音乐,这是只有知了才能演奏出来的。用心灵去倾听,去体会,滋味美极了。篇三:用心灵去倾听(续写)我沉默了。当时,我的内

6、心沉痛不已。尽管苏珊的文字十分活泼,但我还是十分伤心。想到永远都不能与苏珊见面了,我不禁热泪盈眶。苏珊!我还没见到你,你却先离我远去一步……老天啊!你为什么不让我同苏珊见面?上帝啊,你也有怜悯万物之心,你为何这么绝情?从此,小镇上的孩子没有了一个上知天文、下知地理、博学广闻的“小精灵”。我,也失去了一个不是母亲,胜似母亲的朋友。上天啊!你为何要将苏珊带走呢?这样做对你有什么好处?反倒令我们受到了这么大的损失!为了小镇上的孩子,我决定,去电话问讯处工作。为了镇上的小孩,也为了苏珊。我一定要代替苏珊,卖力的工作,一定

7、要进入这神圣的岗位。为此,我买了许多的关于生活百科的书,每天都要背30页。一天,我进入了电话问讯处。我向他们询问:“你们这里缺人手吗?”那儿的一个人说:“苏珊去世以后,就没有人来应聘过。”我说:“那好,我就是来应聘的。”“让我们来考考你。请问,手指被砸伤后,应该如何处理?”我答:“用冰敷。”“好的,正确。那么,请问,手指被烧伤了怎么办?”“用冷水洗。”“我们要了。”“哦!”我兴奋的叫了一声。第一天,我走向我的工作岗位电话问讯处。我走进了我的办公室,坐在了椅子上。我拿起了一本书,等待着电话。“叮铃铃……”电话响起。

8、我迅速拿起听筒。“喂?”''嗯,我一不小心被热水烫伤了,该怎么办?”''可先进行伤面消毒,再用干净棉签蘸清洁生蜂蜜,均匀涂于伤面,烫伤初期每日涂3-4次,形成焦痂后改为每日2次。如果焦痂下积有脓液,应揭去焦痂进行清洗消毒,再涂蜂蜜。烫伤部位如疼痛剧烈,可在蜂蜜中加少许冰片,以减轻疼痛。伤口如未感染,一般涂蜂蜜3天,伤面即可形成透明痂皮,1周后焦痂会自行脱落,伤面康复。在治

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