欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41475616
大小:21.25 KB
页数:6页
时间:2019-08-25
《语文人教版四年级下册导学案夜莺的歌声》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、榆中县青城学区导学案课题13夜莺的歌声课型新授课授课时间四月学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文主要内容,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。3、学习归纳文章主要内容的方法,体会文中重点句子的含义。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,体会小夜莺的机智。教学难点懂得“夜莺的歌声”的真正含义,领会文中重点句子的含义。课前准备课文的相关背景资料教学课时1媒体使用多媒体教 学 过 程环节学 案导案预习案自主学习一、简
2、介倒入。二、自主学习:1.通过自学,我掌握了本课的生字词,我会写:chén jì pán wèn kǒu shào mái fú ( ) ( ) ( )( ) níng shén guǐ zi hàn zishāo huǐ ( ) ( ) ( ) ( ) mù xiè mó gū shēn yín wǎn zhuǎn( ) (
3、 ) ( ) ( ) 2.通过联系上下文,借助工具书,我理解了课文中的生字词。空旷:垂头丧气:轻蔑:凝神:兴致勃勃:宛转: 3.我知道“夜莺”指的是谁?( )一、简介时代背景,导入 1941年6月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民开始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合红军奋勇作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事。本文记述的就是这无数事例中的生动一例二、自主学习探究案质疑定向4.这篇文章主要讲的是是什么内容?
4、在苏联(卫国战争)期间,一个叫(夜莺)的男孩把一群德寇引向(游击队的埋伏圈),协助游击队歼灭一伙(德国法西斯强盗)的故事。表现了“小夜莺”的(机智勇敢)和(爱国主义)精神。5.文章是按什么顺序记叙的?(按事情的发展顺序记叙的。)6.读了这个故事,说说你觉得小夜莺是一个什么样的孩子?三、先看下面的问题,再读课文,并完成问题。1.从“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树”你体会到了什么? 2.从文中描写德国兵言行的句子中,你从中你感受到什么? 3、你是从课文中的哪些地方捕捉到小夜莺的机智、勇敢的呢?画一画,说一说。 4.游击队潜伏在哪里?他们怎么
5、知道德国兵来了?游击队是怎样把敌人消灭的?自学合作展示探究一、合作探究先看下面的问题,再读课文,并完成问题。1.从“黑色的碎瓦”、“空旷的花园”、“烧焦的树”你体会到了什么? 2.从文中描写德国兵言行的句子中,你从中你感受到什么? 3.你是从课文中的哪些地方捕捉到小夜莺的机智、勇敢的呢?画一画,说一说。 4.游击队潜伏在哪里?他们怎么知道德国兵来了?游击队是怎样把敌人消灭的? 5.由此可见,小夜莺是第一次传递情报吗?学习要求1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容,懂得“夜莺的歌声”的真正含义,体会文章所表现的小夜莺的机智、勇敢以及
6、与敌人斗争到底的爱国精神。3.学习归纳文章主要内容的方法,体会文中重点句子的含义。 6.小夜莺面对凶恶的敌人,为什么还能应变自如,毫无惧色呢? 7.课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同,紧密联系,这在写法上被称为什么? 8.课文为什么以“夜莺的歌声”为题?三、拓展延伸是什么使小男孩要这样不顾个人安危地与敌人斗争呢?你想对小夜莺说什么?4.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容,体会小夜莺的机智。5.懂得“夜莺的歌声”的真正含义,领会文中重点句子的含义。答疑解惑知识链接 夜莺 夜莺是一种欧洲的有赤褐色羽毛的鸣鸟,雄夜莺以它擅唱的歌喉
7、而著称,它的音域之宽连人类的歌唱家也羡慕不已。夜莺的鸣叫声高亢明亮、婉转动听。尽管夜莺在白天也鸣叫,但它们主要还是在夜间歌唱,这个特点显著地区别于其它鸟类。卫国战争 1939年9月1日,德国进攻波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。1941年6月22日,德国撕毁苏德互不侵犯条约,纠集其附庸国芬兰、匈牙利和罗马尼亚,分三路对苏联发动突然袭击,使苏联国土成为世界反法西斯战争的欧洲主战场,苏联人民在斯大林领导下,开始了卫国战争,二次大战进入了新阶段。卫国战争初期,德军迅速占领立陶宛全部,拉脱维亚大部,白俄罗斯和乌克兰的一部分。1941年10月
8、,德军大举进犯莫斯科,苏军展开积极防御,消灭德军大批有生力量,1942年1月取得莫斯科会战的胜利。1942年11月9四、提供资料进行展示
此文档下载收益归作者所有