初三物理第十五章第二节

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1、第十五章第二节《机械效率》导学案学习目标1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功。2、理解什么是机械效率。知道机械效率小于1及没有单位的原因.3、会运用控制变量法的实验方法测定斜面的机械效率。一、预习自我检测1、必须要做的功叫；并非我们需要但又不得不做的功叫:加是总共做的功，叫总功。2、把重为600牛的重物提高2米，要做多少功？用如图所示的3中—滑轮组提升，动滑轮重20牛，则拉力要多大？（摩擦及绳的重力不计）重物上升2米，绳子白由端需拉过儿米？拉力所做的功是多少焦？提升动滑轮所做的功是多少焦？上题中进一步分析：

2、哪是有用功:额外功；总功O3、叫机械效率。有用功总是总功,所以机械效率总是1o（填“大于”、“等于”或“小于”）二、写下你的困惑和问题三、课内探究：机械效率1、阅读“想想议议”，根据图15.2-1找出哪是“有用功、额外功和总功”？并计算各情况下的机械效率。2、怎样提高机械效率?四、实验探究：斜面的机械效率1、利用斜面可把物体抬到一定高度。我们不把它竖起提升，而是沿着斜面把它拉上去，目的是为了,但代价是o2、实验：沿斜面拉物体，注意观察并思考：怎样计算有用功？怎样计算总功？实验中需要测量哪几个物理量？进行实验并填写表

3、格：倾斜程度木块重力G/N斜團高度h/m沿斜血拉力F/N斜血长S/m有用功w冇用/J总功W总/J机械效率n3、得出结论交流讨论：斜面的机械效率与哪些因素有关？o五、你有哪些收获：六、知识检测1、使用简单机械可能会省,也可能会省,但一定不会省—，反而会费功。2、提高机械效率的方法：.。3、下面有关机械效率的说法中错误的是（）A任何机械的机械效率总是小于1；B使用任何机械总功都大于有用功；C使用机械提升重物时，总功越大，机械效率越底；D使用同一机械提升不同的重物时，机械效率会发生变化。4、机械效率越高，即表示（）A做的

4、功越多；B做功本领大；C越省力；D有用功与总功比值越大。5、设计实验：测滑轮组机械效率。实验中需要测量哪儿个物理量？怎样计算有用功？怎样计算总功？影响滑轮组的机械效率原因是