自卫防身教案

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时间:2019-08-25

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1、自卫防身课教案教师:陈少洲周数3课次一上课日期所需器材课的任务:1.通过身体素质和基本技术的练习,了解学生的一般及专项身体训练水平和对散打基本拳、腿、摔法技术的掌握情况。2.宣布本学期的教学计划、内容和进度安排,以及任务和要求;进行武德教育。教学内容与要求时间次数组织教法一、准备部分(15分)(一)课堂常规:1、集体整队,师生相互问好.2、点名,宣布本次课的教学内容、计划、要求、任务。(二)准备活动1、集体慢跑2、徒手体操3、专门的柔韧性练习.要求:认真练习,充分活动开有关关节韧带。二、基本部分(65分)(一)基本

2、技术步法、拳法练习要求:认真练习与体会,力求动作规范。3分3分4分分15分组织:如图(一)××××××××××××××△组织:集体及分组练习教法:练习法,口令法。组织:分组过趟及对镜练习如图:××××××××△教学内容与要求时间次数组织教法(二)腿法侧弹腿、侧踹腿要求:认真练习和体会,全身用力顺达,保持自身平衡,力求动作规范。(三)摔法前滚翻、后滚翻要求:认真练习和体会,团身紧,动作圆滑;注意自我保护。(四)素质练习往返跑(10M×6)×5要求:以最快的速度完成。三、结束部分(10分)(一)放松练习(二)小结本次课

3、任务完成情况。布置课外作业。25分15分5分教法:练习法、口令提示法、正误对比分析法、讲解示范法。组织:分散和集体练习、分组练习教法:练习法、口令法、正误对比分析法、讲解示范法。组织:分散在场地练习。教法:练习法、口令法。组织:如图一。课后评议与小结课外作业自卫防身课教案教师:陈少洲周数4课次二上课日期所需器材课的任务:1、通过素质练习,继续恢复运动员身体机能2、步、拳、腿基本技术练习,巩固、提高冲、掼、侧弹腿技术动作规格3、小连击练习,培养运动员拳、腿连击速度.教学内容与要求时间次数组织教法一、准备部分(15分)

4、(一)课堂常规:1、集体整队,师生相互问好.2、点名,宣布本次课的教学内容、计划、要求、任务。(二)准备活动1、变速跑500米.2、徒手体操.3、专门的柔韧性练习.要求:认真练习,充分活动开有关关节韧带。二、基本部分(65分)(一)格斗式、步法1、格斗式2、各种步法要求:认真体会;步法要轻快、灵活.3分5分5分12-15分组织:如图(一)×××××××××××××××××××××△组织:集体及分组练习;教法:练习法、口令提示法.组织:集体分组练习.教法:练习法,讲解示范法,正误对比法.教学内容与要求时间次数组织教法

5、(二)拳、腿练习1、拳:冲、掼拳2、腿:侧弹、侧踹腿法要求:认真体会动作规格、要领、力求动作规格。(三)小连击练习.2—3招拳、腿连招要求:动作规范、快捷、连贯,协调,有一定攻击力。(四)素质练习立卧撑(4次/拍×10)×4要求:尽全力练习,保质保量完成。三、结束部分(10分)(一)放松练习(二)小结20分15-18分5-6分5分组织:集体,分组与对镜练习.教法:练习法、讲解示范法、正误对比分析法。组织:集体及分组练习教法:练习法、口令法。课后评论与小结课外作业自卫防身课教案教师:陈少洲周数5课次三上课日期所需器材

6、课的任务:1、素质练习,连续全面恢复身体各运动器官机能.2、拳、腿及小组合练习,巩固掼拳、侧踹腿技术的动作规格,提高连击速度.3、培养运动员吃苦耐劳的优良品质.教学内容与要求时间次数组织教法一、准备部分(15分)(一)课堂常规:1.集体整队,师生相互问好.2.点名,宣布本次课的教学内容、计划、要求、任务。(二)准备活动1.变速跑600米.2.跳跃性练习.3.专门的柔韧性练习.要求:认真练习,充分活动开有关关节韧带。二、基本部分(65分)(一)拳、腿技术:1、拳:冲、掼拳2、腿:蹬、侧弹、侧踹腿要求:认真体会动作规格

7、要求;力求规范。3分3分8分15分组织:如图(一)×××××××××××××××××××××△组织:集体及分组练习.教法:练习法、口令提示法.组织:组织及分组对镜练习教法:练习法、讲解示范法、口令法教学内容与要求时间次数组织教法(二)拳、腿小连击练习,4-5招连击组合.要求:动作规范;全身协调、灵活,有一定的攻击力,速度。(三)素质练习往返跑(10M×6)×5要求:以最快速度完成。三、结束部分(10分)(一)放松练习(二)小结15分2—3分5分组织:集体及分组练习。教法:练习法、口令法、对比分析法组织:分组练习教法

8、:练习法、口令法.课后评论与小结。课外作业自卫防身课教案第6周教师:陈少洲教学内容测试;立卧撑。教学目标1.培养学生的勇敢,顽强的毅力,让学生的身体得到锻炼。2.以测促练,提高学生参加体育锻炼的积极性。教学程序教师活动学生活动图解说明运动负荷热身准备阶段常规41.检查学生着装,接受体育委员报告。2.宣布教学内容及教学目标3.安排见习生随堂听课或活动1.在教师

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