人教版小学数学二年级上册___连加教案

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1、人教版小学数学二年级上册连加教案教者许小华课题连加课型新授课时1教学三维目标1使学生掌握用竖式计算连加的方法和简便写法。2能灵活、正确的计算100以内的连加题目。3培养学生认真、仔细的良好学习习惯。重点掌握用竖式计算连加的方法和简便写法教法引导、讲解、启发难点能灵活正确的计算连加的题目学法讨论、交流、合作、汇报关键用简便写法列连加竖式教具卡片、电脑ppt幻灯片程序教学内容师生活动设计设计意图时间一、二、复习旧知激趣导入（一）复习（二）导入创设情境探索新知（一）学习例一 1、口算2+3+28+4+36+3+22、听算30+4050-208+69+63、板演38+3462+234说一说

2、笔算加法应该注意什么？1、创设情境ppt播放例题图片，你看到了什么？（今年农场的西瓜丰收了，二甲的同学去帮瓜农收西瓜。他们分小组进行比赛。）2出示统计表（幻灯片1）第一组第二组第三组28个34个23个（看了这些数据你能提出什么数学问题呢？）培养口算能力引起学生注意让生注意力集中以旧引新，激发学生学习兴趣快速浏览，看图激发兴趣。5分15分三、（二）做做一做（三）质疑问难巩固新知形成技能3小组合作交流提问题、列算式。3一共摘了多少个？怎样计算？4汇报5引导列简便竖式6区分简便写法与原来写法有什么不同，简便在什么地方。1生板演其它生本上做。2指生说算法。3订正。1笔算35+26+7914

3、+37+4532+29+192改错3728+215+1165244+14+276661199993把每一行的三个数加起来学生在原有的知识积累上能够很容易理解图意，并可能会提出加、减得各种问题。为学生提供交流机会，从而提高计算能力。通过区分，生能了解简便写法好及时质疑，强化新知改错练习，强化生在做题时注意细节17分四、课堂总结55403430254用52、18、22、10其中的三个数写几道连加算式。你有什么收获呀？培养学生概括总结能力3分板书设计3、连加、连减和加减混合1连加11一共摘了多少个？28+34+23=85（个）286228+314+23+314628562+2385课后反

4、思二年数学3、连加、连减和加减混合-----连加教学设计蔡牛镇中心校孙丽红2011.10