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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新课标人教版小学数学二年级上册《笔算连加》公开课教案 新课标人教版小学数学 二年级上册《笔算连加》公开课教案 崖城镇南滨小学许菲菲 教学内容: 课本P26---P27例1、 教学目标: 1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 3、巩固100以内的加法。 教学重点: 1、使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加法。 2、培养学生认真、细致的计算习惯。 教学难点: 灵活
2、使用口算或加法竖式等方法计算连加的问题。 教学准备: 实物投影、主题图 教学过程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 一、学前准备 1.口算下列各题,说说怎么样算 10+10+10=6+5+4= 50+3+6=12+8+40= 2、笔算下列各题 28+34=62+33= 3、揭示课题:今天我们将继续研究三个数的加法。 [设计意图]:复习引入,学生明确
3、学习的目标。 二、授新课 1、教学例1。 (1)、出示摘西瓜主题图。学生观察图并了解信息。 (2)、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。 (3)第一组:摘28个、第二组:摘34个、第三组:摘22个。 (4)、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答,教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢?2、理清题意: (1)这道题求是什么?(三个组一共摘了多少个?) (2)用什么法计算?(加法计算) (3)算式怎么写?(28+34+22=) 3、讨论: (1).先算什么?再算什么?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平
4、参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (先算28+34=,再算28+34的结果+22) 28+34+22=84(个) (2)、通过交流,学生掌握很好,会分步列竖式,会连写竖式。 三、巩固练习,实践应用 1、做一做 46+25+17=37+28+19= 2、填一填 跳绳比赛: 小聪:第一次24、第二次30第三次36一共跳了()下。 小明:第一次29、第二次29、第三次36一共跳了94下。 小亮:第一
5、次26、第二次30、第三次36下。 (1)前两次比赛结束时,小聪共跳()下、小明共跳()下、小亮共跳()下。 (2)小亮三次一共跳了多少下? 四、课堂总结: 学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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