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时间：2019-08-25
《2014最新版分数乘整数教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高都镇中心小学电子备课稿课题分数乘整数编号01姓名彭传英年级六学科数学课型新授教学目标让学生掌握分数乘正整数的计算方法，并能准确地进行计算。重难点分数乘整数的计算方法。课前准备课件，圆片教学过程教学反思一，创设情境，生成问题小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃2/9个，3人一共吃多少个？问题：1.你知道了什么？2.你能试着用图表示出题意吗？二、探索交流，解决问题1.画示意图表示题意？个2.画线段图表示题意929292？问：求3个2/9是多少可以怎样列式？92＋92＋92生1:92×3923×生2:或92×3讨论交流：应该如何计算？（1）学生
2、尝试解答92×3＝92×3＝96预设1：研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？92×3＝92×3＝9623＝32预设2：研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？32392×3＝92×3＝1预设3：（1）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。三、巩固应用，内化提高1.教材做一做一袋面包重3/10kg。3袋重？kg问题：1.你知道了什么？2.解决“3袋重多少千克”这个问题，请你列出算式并计算。预设1：×3＝103109预设2：3×103109＝小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。（
3、板书：分数乘整数，用分子乘整数的积做分子，分母不变）×41522.直接说出得数，并说说你是怎样想的。。做一做2×172×0322×43×8125×492四.回顾整理，反思提升学了一节课，你有哪些收获？板书设计92×3＝92×3＝9623＝32分数乘整数分数乘整数，用分子乘整数的积做分子，分母不变。
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