人教版二年级上册品生教案6、7课

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1、第六课：秋天的收获教学目标：　　1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。　　2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。　　3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学重点：　　认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学难点：　　通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学准备：　　1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。　　2、老师

2、准备：一些秋季的果实。教学过程：一、分享收获的喜悦　　1、师：你们知道现在是什么季节吗？（生：秋季）秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。（请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？）猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。　　2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了。我们一起看看录像。　　【放秋天的录像】二、认识秋天的果实　　1、问：　　（1）师：在录像中，你看到了哪些秋天的果实？（生回答）　　（

3、2）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？　　（3）学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。　　（4）师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。　　2、辨析　　师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。　　3、播放课件，请同学操作。　　图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。三、分类　　1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果

4、类、蔬菜类、干果类、粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。　　2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。　　3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。四、珍惜劳动成果　　1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法）　　2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？　　（1）放录像：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。　

5、　（2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。　　（3）放儿歌课件：教材中的诗歌　　师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。第七课：秋游去教学目标：　　1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。　　2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。教学重点和难点：　　1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。　　2、了解一些出行的安全常识。按顺序上下车，游玩时不单独行动，过马路走人行横

6、道，过街天桥或地下通道。　　3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。德育目标：　　1、知道勤俭节约，带秋游物品时，不攀比，不盲从。　　2、游玩时与同学和睦相处，互相帮助，互相提醒关心。　　3、爱护景区环境，不随便摘树叶和花果，不乱扔垃圾，不践踏草坪。教学方法：　　1、秋天景色录像，激发学生秋游的欲望。　　2、小组全体学习，讨论秋游应该带些什么更合理。　　3、学生讲讲自己以前游玩的故事。　　4、设计闯关游戏，让学生在游戏中明白一些出行的安全常识，寓教于乐。课前准备：　　1、秋天景色录像。　　2、闯关游戏课件。　　3、<<小小旅行家>>奖章。　　4、纪录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品

7、，<<我来支招>>卡片30份教学过程：一、教学导入：　　1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？　　2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？　　3、播放秋天景色录像。看了这么美的景色，你们想不想去游览一番呢？我们在秋游时应该带什么呢？二、秋游带什么：　　1、小组讨论，再请学生自由发表意见，如果去秋游，我们想带些什么？带多少才适量呢？　　2、请你说出带这些物品的理由好吗？　　3、评选