公共知识分子的微博意见领袖特征和作用.doc

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1、公共知识分子的微博意见领袖特征和作用　　【摘要】近年来，微博的迅速兴起、繁荣，不仅为意见领袖提供了全新的活动平台，还以其本身的传播形态的特殊性为微博意见领袖带来新的特点。同时，微博作为一种个人自我表达的工具，为公共知识分子提供了表达空间和舞台。本文对公共知识分子概念进行界定，分析了公共知识分子作为微博意见领袖的特点和作用。　　【关键词】微博意见领袖公共知识分子　　微博的产生，改变了传统媒体的传播模式，在一定程度上冲击着大众传播媒介。网络媒介的去中心化特征导致媒介话语权的分散，使得微博中出现了一批意见领袖，微博的碎片化，个性化、及时性和互动化等特征赋予了微博空间中的意见

2、领袖一些与现实生活中的意见领袖的不同特征。微博中的意见领袖又以公共知识分子最引人注目。他们与微博中的其他意见领袖有着很大不同，他们有着很强的专业性，敢于向社会谏言，对于社会的良性运行具有推动作用。　　一、公共知识分子的概念界定　　现代意义上的知识分子起源于19世纪的法国与俄国，特指那些以独立的身份，借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的公共关怀和参与意识，体现出公共良知的一群文化人。①一般认为，这个概念的最早提出者是美国学者雅各布，他在其著作《最后的知识分子：学院时代的美国文化》中认为知识分子应当利于专业，放眼天下，用自己的言行和创作参与社会运转，并呼吁富有社会责任

3、感、勇于充当引路人的公共知识分子的出现。②德国哲学家卡尔?曼海姆将知识分子称为“自由漂游”的人，他认为知识分子应是超越狭隘的特定阶级或阶级的局部利益和意识形态，并以知识为依托，保持对历史和社会清醒的分析和判断的“漫漫长夜的守更人”。③因此，在西方思想家看来，现代知识分子不受阶级及个人立场的局限，既掌握较丰富的专业知识，又不局限个人专业领域，参与自身之外的社会事务，发挥引领社会的领导性作用，是一个具有普遍性和超越性的社会群体，是人类基本价值（如自由、公平）的维护者，因而被成为“社会的良心”。　　在我国，公共知识分子的观念，从概念到观点都借鉴于西方知识分子的理论经验。《南

4、方人物周刊》的特别策划“影响中国公共知识分子50人”在我国首先推出这个概念，并将公共知识分子标准描述为：“具有学术背景和专业知识者；对社会进言并参与公共事务的行动者；具有批判精神和道义担当的理想者。”④　　知识分子一旦与公共性相连，便不再囿于专业和职业。因此公共知识分子的概念蕴含双重特性，首先公共知识分子必须具有专业性，对某一行业具有专业知识，其次他还必须具有社会性（或者说公共性），要参与公共事务。许纪霖在《中国知识分子十论》中认为，公共知识分子中的“公共”有三个含义：第一是面向（to）公众发言的；第二是为了（for）公众而思考的，即从公共立场和公共利益，而非个人立场

5、、个人利益出发；第三是所涉及的（about）通常是公共社会中的公共事务或者重大问题。⑤　　二、微博舆论场中的意见领袖　　意见领袖（opinionleader），也叫舆论领袖，源自于拉扎斯菲尔德和卡茨的“两级传播理论”，即在人际传播中对他人产生影响的那些“活跃分子”。李彬教授将意见领袖定义为：“在人际传播活动中表现活跃的一小部分人，他们对某方面的事态发展比较关心，而且比较了解，因此能积极主动地向他们身边那些广大的公众群体提供这方面的相关信息，并对此作出相应的主观评断和解释。”⑥　　随着互联网进入到Web2.0时代，网络传播的人际传播化特征日益显现。互联网不仅是一种新兴的

6、传播媒介，也逐渐成了一个新兴的生活平台，人际交往的社会性在网络的世界里得以再现和放大，“观点的自由市场”逐渐形成。意见领袖的影响力和重要性在网络中体现出来：一方面，网络无时不刻的向受众传递海量信息，使人们被迫沦陷于信息的海洋中，但不是每条信息对受众都是有用的，而且受众的时间和精力是有限的，不可能对信息的有用性一一鉴别，这就需要一个中间人来对信息进行筛选；另一方面，网络信息的多元化往往容易导致网民价值判断的迷茫，这也需要一个值得他们信赖的人来为他们引航。所以，我们可以说，意见领袖在网络时代被赋予了新的使命和角色，而这也恰恰是意见领袖的一次新生。　　三、微博中公共知识分子

7、意见领袖的特征　　2012年复旦大学举办的“意见领袖与网络舆论”圆桌论坛发布了国内第一份《中国微博意见领袖研究报告》，该报告以网络影响力、传统媒体影响力、亲和力、争议性、活跃度等五个维度为标准，从5000位候选人中筛选出综合评分最高的100名意见领袖进行分析。《报告》显示，从社会身份上看，前100位微博意见领袖主要可以分为四类人，即媒体人、学者、作家和商业人士。⑦从本文前面对公共知识分子概念的分析来看，这些微博意见领袖中的很多都可以被划归为公共知识分子意见领袖。　　把公共知识分子作为意见领袖置于微博这一新媒体平台上来探讨，公共知识分子意见领袖除了具备