陕西旅游出版社小学英语第五册文字教案

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1、Lesson1Howistheweather?教学目的及重难点分析：1.会说会用这些句子：Howistheweather?It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.Shallwegoswimming?2.会说会用会写这些单词weathersunnyrainysnowycloudywindy。3.通过了解构词法，学会把名词sunrainsnowcloudwind变为形容词sunnyrainysnowycloudywindy，并能正确运用。4.能够认读会用这些短语：goswimmin

2、gflyakitethrowsnowballs课前准备：1.教师准备weathersunnyrainysnowycloudywindygoswimmingflyakitethrowsnowballs这些单词的图卡和词卡。2.教师做一小段课件：小熊(B)早上醒来睁眼看见熊妈妈(M)，他们谈论天气和当天要进行的活动。也可做成小熊(B)和熊妈妈(M)的手偶。3.准备一张简单的中国地图，上面标出几个几个城市的天气情况。再把前一天晚上全国的天气预报按东北片，华北片，华南片，西北片，西南片，分别画在（只画各种天气的图示

3、）五张卡上。教学过程1.热身（Warmingup）通过课件或手偶对话引出本课话题。M:Goodmorning,dear.B:Goodmorning,Mum.What'sthetime?M:It'sseveno'clock.It'stimetogetup.B:HowistheWeathertoday?M:Lookout.It'ssunny.It'safinedaytogoboating.Shallwegoboating?B:That'sgreat.2.新课展示（NewPresentation）句型词汇学习：1

4、）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。Howistheweathertoday?然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-therweather老师再根据窗外的天气，自问自答：Howistheweathertoday,?It’ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：sunnyrainysnowycloudywindy先问当地的天气：Howistheweatherin…?It’s….再问其它各地的天气：Howistheweat

5、herinBeijing?It’s….HowistheweatherinShanghai?It’s….HowistheweatherinTianjin?HowistheweatherinHaikou?It’s….3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：sunnyrainysnowycloudywindy4）对对看游戏：这个游戏旨在让学生熟悉刚刚学过的单词。老师先请五个同学来讲台前和班里坐着的另外五位同学合作进行。首先老师把准备好的画着晴天，多云，雨天，刮风，下雪五

6、中天气的图片分发给站在讲台前的五位同学，再将这五中天气的单词卡片分发给教室里的其他五位同学，接着老师一声令下，这五位拿着单词卡片的同学迅速跑向台上举着相应天气图片的同学，两人确认后击掌，再大声读这个单词三遍，迅速并完成好的同学都可以得奖。5）让学生了解一些构词法sunrainsnowcloudwind是名词。是物体的名称。要说天气怎麽样，对天气状况进行描述时要用形容词sunny，rainysnowycloudywindy。天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。这样变：sun--sunnycloud--cl

7、oudyrain--rainywind--windysnow--snowy3．巩固活动：1）单词巩固：这首儿歌Weather，让孩子们边说边做动作。It’ssunny.阳光足，洒在身上真舒服。It’scloudy.阴云布，恐怕下雨快回屋。It’swindy.风呼呼，吹得leaves乱飞舞。It’srainy.下雨了，哗啦啦象天在哭。It’ssnowy.雪纷纷，堆个雪人胖乎乎。2）填空练习：（1）Lookatthe______(sun,sunny)inthesky.Howbrightitis.It’s____

8、___(sun,sunny)today.It’swarm.(2)Isit________(cloud,cloudy)today?Yes,itis.(3)Howistheweather?It’s______(snow,snowy)Thereis______(snow,snowy)ontheground.(4)Oh,Itis______(rain,rainy)today.Look,it’s_____rainingag