陕旅版小学英语导学案陕西旅游出版社小学英语第七册文字教案.doc

《陕旅版小学英语导学案陕西旅游出版社小学英语第七册文字教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陕旅版小学英语导学案陕西旅游出版社小学英语第七册文字教案.doc　　教师使用Lesson1　　MayIusethetelephone?　　本课将学习如何客气，委婉地向别人借东西。这一课我们将重点学习由情态动词‘may’引导的句型‘MayIuse…?’课文里的故事情节也涉及到了要尊敬老人，可切合实际，教育学生树立尊敬老人，尊敬老师的美德。　　教学目标：　　1.语言目标：　　1）学会使用MayIuse…?句型向别人借东西。　　2）学会使用礼貌用语，向别人表示感谢的句型Than

2、kyou。以及表示“不客气”的句型。　　2.情感目标：　　培养学生礼貌的行为习惯，并且能学会尊重老人，尊敬老师。　　教学重点难点分析：　　1.会说会用表示打电话的常用语：　　MayIuseyourtelephone?Whowillyouringup?Iwantto…　　2.会说会用会写这些单词may,use,wantto,card,IP狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下card

3、，birthday.　　3.理解并且会用情态动词may.　　4.会说并且会用常见单词certainly,really,must,forget.　　课前准备:　　教师准备atelephone，anIDcard，useatelephone等图片。　　学生准备贺卡。　　教学过程:　　1.热身（Warmingup）　　教师利用手偶来进行对话。　　A：LiDong,what’sthematterwithyou?Whatareyoulookingfor?　　B:Ican’tfindmycolourpencils.SoIcan’tdomyArthomework.　　A:Youcanborrowon

4、efromLiShan.　　B:That’sagoodidea.MayIuseyourcolourpencils?　　C:Hereyouare.　　B:Thankyou.　　C:Wow!Whatabeautifulpicture!MayItakealookatyourpicture?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B:Ofcourse.Hereyouare.　　C:Tha

5、nkyou.　　B:You’rewelcome.　　2.新课展示（NewPresentation）　　教师通过自己准备的单词卡片和同学们准备的学具来教授本课的重点单词和句型。在教授单词的过程中，教师要有意识纠正学生的错误发音，并且要能引导学生按照单词的音节以及字母的发音规律来识记单词。　　1）教师让学生拿出他们准备好的贺卡，选出一张，问同学们：What’sthis？引出单词card。教师在黑板上写出单词，并用红色粉笔标出字母ar和音标，让学生明白大多时候字母ar在一起的发音。教师还可以举出例子，car，hard等。　　教师告诉同学们生活中我们会有各种各样的卡片，例如，birthday

6、card（生日贺卡），IDcard(身份证)等。然后老师把一张电话卡藏在背后，让同学们猜那会是一张什么卡，从而引出单词IPcard（电话卡）　　IhaveanIPcard.　　2)WhencanweuseanIPcard?Whenwewanttogiveacall.　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师出示座机电话的图片telephone，告诉他们这个单词只是指家里的座机,

7、还可以简单说成phone。而我们经常用的手机是mobilephone。教师用手势做出打电话的动作，引导学生去猜Whatisshedoing?Sheisusingamobilephone.教师向同学们讲解打电话有好几种表达法：　　giveaphonegiveacallringup　　MayIgiveyouaphonecall?　　MayIringyouup?　　Certainly,youcanuseit.　　3)Lookatthepicture.Wh