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《陕旅版小学英语导学案陕西旅游出版社小学英语第三册文字教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、陕旅版小学英语导学案陕西旅游出版社小学英语第三册文字教案.docLessonlLookatthepictureofmyfamily!一，二册我们学习了个人信息，我的name,我有howold,我在哪家school,我的teacher等。今天我们来了解一下我们的家人。我们家都有什么人哪？爸爸妈妈和我，我来告诉你我叫什么，他们叫什么，同时要学生了解平日里父母有多爱自己的孩子，引导学生也要爱自己的父母。教学目的及重难点分析：1.会说会用这些句子：Thisismyfamily.Thisismynameis….
2、2.会说会用会写这些单词familydadmumpictureo3.理解会用会写物主代词myhishero4.能够认读LindaSmithAnnSmithBobSmith.课前准备：1•教师准备自己的家庭照片，一些各地名胜的照片或一些名人的照片。父母的单人照片各一张和一张姚明的照片。2•学生准备自己的家庭照片，爸妈的单人照片各一张。3.老师准备一个MrChen的手偶。教学过程1.热身教师拿出自己家庭的照片，利用手偶进行对话引出话题：A:Hell0.I，mMissnameisLindaSmith・B:F
3、mMrnameisChenHua.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.What?sthat?B:Oh.Thisisapicture・A:Apicture?Letmehavealook・B:0K.Look!Thisismyfamily.Thisismydad・A:What，shisname?B:HisnameisChenGang・Thisismymum・A:What，shername?B:HernameisWangChunmei・2.新课展示对话词汇学习：教师通过自己的家
4、庭照片和一些各地名胜的照片或一些名人的照片，父母的单人照片等来讲解句型和词汇：学习单词时要引导学生学会按音节，按基本的读音规则来拼读单词。1）教师出示主图中的家庭照片，让学生边看，老师边反复说picturepicturepicture。然后让学生和老师一起拍着手或打着节奏读这个单词，引导学生注意这个单词有两个音节：pic-ture,picture,pic~ture,picture。板书时同样注意拼写的节奏，女口：写出pic读/pik/,再写出ture读//。板书的同时让学生空书。接着，老师用准备的各地
5、名胜的照片或一些名人的照片，还有一些熟人的照片向学生作介绍：ThisisapictureofBeijing・Thisisapictureofmyschool.Thisisapictureofmyteacher・Isthisapictureofyourbrother?Yes,itis./No,itisn，t.2）教师拿出自己家庭的照片，教授单词familyo教师拿着自己家庭的照片，故装神秘的说：Whatpictureisit?Thisisapictureofmyfamily.然后，声音从大到小，重复五遍
6、familyfamilyfamilyfamilyfamilyo让学生学着老师重复这个单词。学生和老师一起拍着手或打着节奏读这个单词，引导学生注意这个单词有三个音节。fa-mi-lyfamily老师随手收取几个同学的家庭照片，和自己的家庭照片放在一起，再随手拿出一张，问：Whosefamilyisthis?某个同学一看是自己的家庭照片，立刻站起来回答：It'smyfamily.然后全班同学大声说：It's・・・'sfamily.3）教师再拿出自己的家庭照片，流露出温馨的样子，指着上面的人说：Look.T
7、hisisapictureofmyfamily・Thisismydad・Thisismymum・拼读拼写单词dado教师出示自己父亲的单人照片说：1sthisyourda.d?No,heisn，t.Heismydad.Heisn，tyourdad・不管是yourdad还是mydad,人称代词都是“他"，用he来代替。比女口：Heisn?tyourdad.Heismydad・4)Whashisname,doyouknow?他叫什么名字？BobSmith.鲍勃•史密斯。HisnameisBobSmith.
8、拼读BobSmith。拼读拼写单词hiSohis他的。男性“他的”都用hiSo老师指着班上任意一男生引导学生理解he和his.随手用该男生的物品学习应用人称代词和物主代词。女口：HeisLiDong・Heismyfriend・Heisagoodboy.HisnameisTom.Thisishispen/hisbook/hisbag・两个同学一组一一从教室的走道走过，前一个同学先快速走过时，用手摸摸每一个男同学的头说：he,he,he,he,he---.等
