陕西旅游出版社小学英语第五册文字教案全册教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陕西旅游出版社小学英语第五册文字教案全册教学设计　　优秀教案设计Lesson1Howistheweather?　　教学目的及重难点分析：　　1.会说会用这些句子：　　Howistheweather?　　It'ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.　　Shallwegoswimming?　　2.会说会用会写这些单词weathersunnyrainysnowycloudywindy。　　3.通过了解构词法，学会把名词sunrains

2、nowcloudwind变为形容词sunnyrainysnowycloudywindy，并能正确运用。　　4.能够认读会用这些短语：goswimmingflyakitethrowsnowballs　　课前准备：　　1.教师准备weathersunnyrainysnowycloudywindygoswimmingflyakitethrowsnowballs这些单词的图卡和词卡。　　2.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

3、了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下教师做一小段课件：小熊(B)早上醒来睁眼看见熊妈妈(M)，他们谈论天气和当天要进行的活动。也可做成小熊(B)和熊妈妈(M)的手偶。　　3.准备一张简单的中国地图，上面标出几个几个城市的天气情况。再把前一天晚上全国的天气预报按东北片，华北片，华南片，西北片，西南片，分别画在（只画各种天气的图示）五张卡上。　　教学过程　　1.热身（Warmingup）　　通过课件或手偶对话引出本课话题。　　M:Goodmorning,dear.　　B:Goodmorning,Mum.What'sthetime?　　M:It'ss

4、eveno'clock.It'stimetogetup.　　B:HowistheWeathertoday?　　Mookout.It'ssunny.It'safinedaytogoboating.Shallwegoboating?　　B:That'sgreat.　　2.新课展示（NewPresentation）　　句型词汇学习：　　1）老师带着学生看着窗外的天气，边看边问。　　Howistheweathertoday?　　然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-therweather　　老师再根据窗外的天气，自问自答：　　Howistheweathertoday,?狠抓基

5、础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　It’ssunny/rainy/snowy/cloudy/windy.　　2）展示地图，根据图上所标城市的天气情况，逐个展示出这几种天气：　　sunnyrainysnowycloudywindy　　先问当地的天气：Howistheweatherin…?　　It’s….　　再问其它各地的天气：HowistheweatherinBe

6、ijing?　　It’s….　　HowistheweatherinShanghai?　　It’s….　　HowistheweatherinTianjin?　　HowistheweatherinHaikou?　　It’s….　　3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词：sunnyrainysnowycloudywindy　　4）对对看游戏：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

7、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这个游戏旨在让学生熟悉刚刚学过的单词。老师先请五个同学来讲台前和班里坐着的另外五位同学合作进行。首先老师把准备好的画着晴天，多云，雨天，刮风，下雪五中天气的图片分发给站在讲台前的五位同学，再将这五中天气的单词卡片分发给教室里的其他五位同学，接着老师一声令下，这五位拿着单词卡片的同学迅速跑向台上举着相应天气图片的同学，两人确认后击掌，再大声读这个单词三遍，迅速并完成好的同学都可以得奖。　　5）让学生了解一些构词法sunrainsnowcloudwind是名词。是物体的名称。要说天气怎麽样，对天气状况进行描述