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1、PEP小学英语六年级第七册Unit4IHaveaPenPalWhat’syourhobby?一、教材分析本教材是人教版（PEP）小学英语第七册第四单元第一课时。主要内容是讲述某人的业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。本课的主要重点是掌握五个短语及动词-ing形式：“dive-diving,ride-riding,make-making,collect-collecting,play-playing.”重点句型：“What’syourhobby?Ilikediving.”根据此目标和重点、难点，我采用了故事教学法，利用多
2、媒体教学（包括课件、投影仪等），具有创新性和趣味性。通过真实情景中体验语言”的教学思路，完成教学目的。二、课件使用说明：本课件采用authorware6.0制作，应用框架结构，模块化设计。从故事引入到词组学习、练习、chant,song等自然过渡，层次清楚。课件界面上有交互图标，使用过程中可以随时调整教学步骤。三、Teachingcontent:Words:diving,makingkites,collectingstamps,ridingabike.Sentences:What’syourhobby?Ilikediving
3、.一、教学流程图Song:“IfYouAreHappy.”用第二课堂报名表引入新句型WarmupPresentationMakeasurveyLearnthenewwordsinalittlestorybyCAI.Actoutthestory.PracticeGuessinggamePlayaboxgamechant在任务型思想的指导下，让学生在真实的情景中运用学到的知识去makeasurvey.consolidation报名参加club,学以致用。二、Teachingprocedure1.DailyGreeting.2.S
4、ingasong:IfYouAreHappyTodaysomenewfriendscometoourschool,couldyouwelcomethem?Pleaseturnbackandsay,“welcometoourschool.”Turnback.Let’ssingasongtowelcomethem.OK?（设计理念：在上课开始前边跳边唱一首活泼可爱、节奏感强的英语歌曲，能使学生迅速进入英语的环境中，快乐感受英语。）3.revisionYousangthesongverywell.Children,Ihaveman
5、ystickers,doyouwanttothem?Ifyouwant,pleaseyousaymoresentences.Nowstartfromme:Ilikecollectingleaves.(TheSsmustsaytwo,three,four….etc.)（设计理念：小学生学英语快，忘得也快，所以要帮他们重复复习，同时也为学生学习新知识做好自然过渡。）4.Presentation1）．Makeasurvey（1）T:Pleaseyoulookatmyform,thesearetheactivitiesofoursc
6、hool,andyouusuallyjointhegroupaccordingtoyourhobbies.(Teach“hobby”)Look,Ilikeplayingbasketball,whatisyourhobby?(Practicewithfivepupils.)ThentodaywewilllearnUnit4Lesson1.（2）T:Verygood,pleaseopenyourbook,P48.Thereisasurvey,firstyoushouldtickyourhobby,andthenaskyourpa
7、rtners“whatisyourhobby?”Gotit?(CheckfourSs)（设计理念：语言来源于真实生活，我利用学校第二课堂报名表，学生自然明白“hobby”and“what’syourhobby?”,可谓引入自然，水到成。）2）AstoryT:Iliketellingstory.Doyoulikeit?PresentthestorybyCAI.森林杂技团要招聘演员，很多小动物都争先恐后去应聘。在这个故事中，不断地重复“what’syourhobby?”and“Ilike...”课件演示两遍，教师跟学生讲一次，让
8、学生开口说英语。（设计理念：学习语言需要大量的、真实的语言输入，我用flash5.0制作了一个生动、活泼、可爱的招聘故事，不仅使学生会跟着小丑说“what’syourhobby?”也会使学生替笨拙的小猪干着急，争着帮他回答：“Ilike…Ilike…”.兴趣是最好的老师，学生一旦有了兴趣，
