《伯牙绝弦》先学后教

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1、课前积累炊烟袅袅清风徐徐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑云雾蒙蒙霞光灼灼25伯牙绝学习目标：1、朗读课文，背诵课文。2、能根据课文注释和课外资料理解词句的意思。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。学古文的方法：读读字（字正腔圆）读意（借助注释）读情（借助资料）“先学后教”之读字：选择自己喜欢的方式自由反复读课文，要求读准字音。并根据自己对文言文的理解适当画出停顿，读出节奏。伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓

2、／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。伯牙绝弦“先学后教”之读意反复诵读加揣摩，借助注释、工具书，或联系上下文，先理解不懂的词语，再理解每句话的意思，最后读懂整篇文章。要求：先自己翻译，后小组合作。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”善？“先学后教”之读情（品味知音之情）文中哪些句子说明了钟子期是伯牙的知音？伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”炊烟袅袅清风徐徐明月皎皎芳草萋萋杨柳依依春雨潇潇白雪皑皑云雾蒙蒙伯牙鼓

3、琴，志在（清风），钟子期曰：“善哉，（徐徐）兮若（清风）！”伯牙鼓琴，志在（），钟子期曰：“善哉，（）兮若（）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死。伯牙再鼓琴，志在高山，再也没有人说——伯牙再鼓琴，志在流水，再也没有人说——于是，伯牙感到——于是，伯牙毫不犹豫地——当事人的心声——忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！欣赏古今交友的名言名句有朋自远方来，不亦乐乎；四海之内，皆兄弟也；君子之交淡如水；莫逆之交；士为知己者死；刎颈之交；海内存知己，天涯若

4、比邻；忘年之交；患难之交；人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之；酒逢知己千杯少。