高考作文高分技法6：生花妙笔绘华章

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1、备战2019年高考作文高分技法六:生花妙笔绘华章你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你冋报。■…寄同学们语言是思想的载体，是写作的第一要素。如果没有流畅的语言来表达，无论多么精妙的构思、深邃的思想，也只能停留在作者的头脑中，读者无从了解。在高考作文评分标准基础等级中有〃语言流畅〃的要求，在发展等级中把〃有文采〃列为一个重要的标准。对于考场作文而言，语言是获取高分的最关键因素,高考优秀作文都是要么在修辞运用上，要么在句式选择上有特色的文章。当前的高考作文命题都趋

2、向于材料作文,原因之一就是防止考生宿构。在考场作文中，有些考生的确暴露出在语言表达方面的一些〃通病〃。比如，有些考生套用或照搬已有的精彩文段,虽然作文评阅不限制考生对那些精彩文段的模仿借鉴，但绝不允许考生忽略表达需要，直接套用或照搬，导致词不达意，内容与题意脱离。还有些考生的作文则通篇白话，几乎不锤炼字词，不使用修辞手法,导致语言没有文采。这样的作文普遍得分不会很高，考生要注意这一问题。因此考生在备考时一定要注重锤炼作文的语言，提升表达的意蕴，增强文章的思想性、文学性和艺术性。从文体上看，记叙文的语言要通过对词语的锤炼,IEI描摹人物的

3、语言、动作、心理,创设意境z进而塑造人物形象,使语言具有画感、流动感〔词语使用准确生动，句子形式自由〕、含蓄性〔记叙文表达要含蓄隽永、耐人寻味，语言忌直白浅露。当然，点题的语言不可过于含蓄〕；议论文要通过对句式〔长句与短句相结合，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句灵活交替使用〕、修辞的锤炼，提升论证的深刻性、严密性，进而增强文章的气势和说服力。怎样让作文语言靓起来(-)锤炼词语,生动贴切语言的基本元素是词语,锤炼词语是写就华章的第一步。在写作记叙性、描写性文章的时候，要注意对词语的锤炼。如可以通过锤炼动词，描摹人物的动作、活动的场面,连缀前

4、后的情节，使文章中的人物形象鲜明，场景鲜活，增强文章的空间感、灵动性;还可以从音韵的角度来锤炼词语,比如运用押韵的词语使文章音韵和谐，读起来朗朗上口。1・锤炼动词,形象生动。锤炼动词是锤炼词语的重点，因为很多记叙性、描述性的语段要涉及人物的刻画和场面的再现，通过锤炼动词，刻画人物形象，显现人物活动的场景氛围，就能突出人物的个性和场景的特征。要准确地刻画人物的形象，就要选用准确、恰当的动词描摹人物的语言、动作、心理以及人物的特征等。如高考江苏卷优秀作文《小巷面条香》中的片段:面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。

5、那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖起，纷纷走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才明白：此店若有了招牌，便俗了。文段中的三个动词〃涌〃〃漫"〃拖起"精准地写出了面香的诱惑力，为后面写人们吃面做铺垫。而后文段中的三个动词〃挤〃〃填〃“溢“运用得十分传神，写岀小店生意兴隆的场面，进而突出〃王大爷〃的手艺高超。遇到类似的场面描写时,可以使用恰当的动词写出场景的细微变化,给人以真实感，再现人物活动的场景，突岀场面的特征，进而体现人物的性格特征。2.锤炼音韵,富有韵律。锤炼词语还要注意从音韵的角度追求

6、整体的表达效果。在议论文中，当需要举多个例子论证观点时，可以从音韵的角度锤炼每个句子句尾的词语，使这些词语押韵，这样会使文章读起来朗朗上口，富有气势和流畅感。如高考浙江卷优秀作文《似曾相识燕归来》中的片段：就像伍尔夫自然流露的女权主义思想，哪怕在《墙上的斑点》中也略有体现,而古斯塔夫•福楼丁的细致与抑郁即使在明快的情诗〃我注定了要做诗歌风琴的手摇柄,而你要为你爱的生活而生〃中都能流露,更不必说大先生的战斗、批判与血性。艾略特的哲学思考与反省，〃山的那边，雷声轰鸣〃，就算是当年法国这位著名的批评家模仿意识流大师詹姆斯•乔伊斯的笔法挑战意识

7、流小说，大众仍能在一个个细微之处洞察他的独有文风。毕竟，〃似曾相识〃不只是一个普通的词语，它能让人们循着气味，找到当年给你以震撼的那只燕，无论它是否回归,熟悉之感早已汇入骨血，化为纯酿，让你沉醉在作品中。上面一段文字,看似非常普通，只是在列举事件，可是读来却给人一种一气呵成的感觉。文段共有三个句子，它们结尾的词语〃血性〃〃文风〃〃作品中〃中的最后一个字前后押韵，给人一种流畅之感，让人在潜意识中感受到语言的优美。（二）善变句式，运用灵活在写作时，除了锤炼词语外，还要注意灵活运用句式，比如长短句结合、整散句结合，根据表达需要选用句式，可以使

8、句子活起来，使语言更有灵性;巧用对称句,既使文章结构工整，对比鲜明，又使文章语言严谨，更有说服力；合理使用复句,可以使文章的逻辑严密,语言具有思辨性。1・句式组合,富于变化。语言只有运用灵活才会有生命力，如