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1、高考作文高分技法一:干古文章意为高你在读书上花的任何时I'可,都会在某一个时刻给你回报。一一董卿《屮国诗词大会》你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你冋报。…•寄同学们审题立意,是作文的第一关,也是最为关键的一步。作文的审题立意,关系到文章中心思想的确立,关系到文章的选材和布局。契合题意是高考作文得高分的关键。〃基本高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级:〃符合题意〃符合题意〃〃偏离题意〃等。考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件,不偏不漏、不折不扣地按要求作文,且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明,就是"符合题意、中心突出〃,属一类文;如果题意把握得比
2、较准确,所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内,就是〃符合题意、中心明确〃,属二类文;如果立意不明或立意〃打擦边球〃,则是〃基本符合题意〃属三类文;如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界,另起炉灶,则是〃偏离题意〃,属四类文。笔者在阅卷时,常常发现许多考生审题不准,立意岀现偏差,往往表现为以下几种情况:材料不看完整,断章取义;观点旁敲侧击z无法切中要害;立意平庸消极”盲目逆反;认识肤浅,缺乏意蕴;理解材料有偏颇等。(—)提炼中心法这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。如果能准确提炼材料的中心,并以之作为文章的主旨,那么所写文章定能既切题又有深度。那么,如何提炼中心呢?考
3、生在审题时要透过现象看本质,从列举的现象中概括出规律(或材料中心)的内容。具体操作时,一般可分为三步:1•概括中心〔人物+事件+结果〕;2.提炼道理〔一般有关键词句提示〕;3.组织观点句,并将其压缩成主谓宾完整的句子。比如,有这样一则作文材料:茉莉花香气袭人但不艳丽,牡丹花不是很香但显得雍容华贵,玫瑰花美艳动人但浑身是刺。材料中只列举了存在的现象,即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点,从中可提炼出材料的中心,即世界上没有完美的事物。【调研】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。秋天,雁群为过冬而朝南方迁徙,沿途以〃V〃字队形飞行,当每一只大雁展翅拍打时,其他的大雁立
4、刻跟进,整个雁群随之抬升。借着〃V〃字队形,整个雁群比每只大雁单飞时,至少增加了71%的飞升能九最重要的是,雁群从不会丢下队友不管,假如一只大雁因生病或受伤而脱队时,会有两只大雁脱队跟随它,并帮助和保护它,直到那只大雁能够独立飞行或死掉,它们才会飞走。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(二)抓关键词句法对于材料作文而言,考生在审题立意时除了要整体把握材料内容,提炼材料中心外,还要能抓住材料的关键语句和词语,领悟材料的内涵和主旨,再对内涵和主旨进行拓展和挖掘。我们知道,材料中的关键词句往往是〃文眼〃,材料的主旨蕴含其中,
5、所以可以将关键词句作为把握材料进行审题立意的突破口。值得注意的是,材料中的关键句往往是人物的评论性语句、命题者的提示性语言等。如山东高考关于〃丝瓜藤和肉豆须〃的材料作文题,考生扣住材料中的关键句〃种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了〃,即可得出〃一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了〃〃顺应自然,因果是必然的,我们只要努力照顾即可〃等立意。【调研】阅读下面的材料,按要求作文。经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前,上帝很纳闷地问他:〃我让你这一生经历这么多坎坷蹉陀,承担生命所不能承受之重,奇怪的
6、是你一直都面带笑容,你能告诉我你是如何做到的吗?〃诗人淡然微笑:〃告诉苦难,我们是糖。”请根据上述材料,结合自身实际,自选角度z自定立意z自拟题目,明确文体,写一篇不少于800字的文章。(三)探求异同法高考作文题有时会选用多则材料来命题,如给岀多则理论材料、多则寓言材料、多则事实材料等。材料之间有一定的关系,如类比关系、互补关系、对比关系、因果关系、思辨关系等。同时,命题者所给出的材料中的多个子元素的内涵并不完全相同,这就要求我们在审题时学会异中求同,仔细、缜密地分析给出的各个材料,揭示材料的真正内涵,确立完全符合材料主旨的观点。比如,有下面一道材料作文题:①一根木头置于山涧之上,
7、下面深不见底,敢于从其上面走过去的人甚少;但若木头置于地面,则常人皆能从其上面走过。②小李第一次演讲,他事先也做好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人头,便浑身冒汗,脑子里一片空白,—句话也记不起来了。这里的两则材料,一则是说很少有人能从置于山涧上的木头上走过,一则是说小李演讲时面对黑压压的人头一句话也记不起来。两则材料都是事实材料,属类比关系,虽然从表面上看,两则材料表述的内容不同”但它们的实质都是一样的,究其原因,都是缺乏良好的心理素质。由这些共同点,