《为你打开一扇门》同步练习1

《为你打开一扇门》同步练习1

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1、《为你打开一扇门》同步练习l.doc为你打开一扇门第一部分:1.给加点字注音。诠释广袤跌宕真谛2.画出有错别字的词语,并订正写错的字。憧憬徘徊唯幕遮掩危言耸听崇山俊岭热泪沾巾五光十色3.结合语境,解释加点词语的意思。为你打开一扇门。世界⑴上有无数关闭着的门,每个门里都有一个你不了解的世界⑵。你是遥远的过去,是刚刚走去的昨天,也是无穷无尽的未来。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。4.选出对文章有关内容理解有误的一项a.“为你打开一扇门”这个题目新颖别致,生动形象,用“门”来比作某一领域的人口,给人以丰富的联想。b.《

2、为你打开一扇门》按亲近文学、领悟文学的思路展开,全文可分两个部分,第一部分重点描绘文学的魅力,以理激人,第二部分重点阐述对文学的理解,以情感人。两部分相辅相成,相互映衬。c.致文学部分运用了拟人和对话的方式,将抽象的概念人格化,给人以亲切感,增强了文章的感染力。d.“你是一扇神奇的大门,所有愿意走进这扇大门的人,都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。”这句话赞颂了文学的神奇和圣洁,说明它爱憎分明,不容亵渎。5.你认为衔接最顺当的一项是哪一项学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所

3、长:a、刘言的记忆能力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强。b、李莉的记忆能力没有刘言好,但理解能力比刘言强。c、刘言的记忆能力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强。d、李莉的记忆能力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强。第二部分:①文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学,是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤

4、阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响,是潜移默化的。⑦阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想像的。⑩有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。(11)这并不是危言耸听。(⑵亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、

5、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。(⑶这已经成为很多人的共识。6、解释文中加点的词语。①憧憬:②裨益:③潜移默化:④高智商的野蛮人:7、本段文字共13句话,简要地阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与现代人的发展的关系,按四点内容用"丨丨”划分层次。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)(12)(13)8、联系作者的写作目的,写出全文的中心句。9、作者说:“一个时代的优秀作品,是这个时代的缩影,是这个时代的心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和感情的结晶。”请从你读过的文学作品中举出一两个实例。村校老教师拿出他的“

6、下水”作文给我看,告诉我,这是叶圣陶先生倡导的。他佩服叶圣陶。深夜投宿,结识一位山村教师,是种缘分。我累了,他很兴奋,说个没完,仿佛早巳储存了很多话,单等我来。山里老是停电。他没油漆的白板桌上,竖着两盏油灯,灯罩上遮着一张烤黄了的白纸。我来了精神,逐字逐句读他的文章,不时为文中的真诚所感动,不时停下来望望他。他屈身桌旁,很羞怯,我刚看他,他就双手交又,慌忙退身,好像吃了一惊。这样的文章,是永远也不会发表的吧。这是一位山村教师的自传,专写自己心灵的秘密。我知道了,他18岁就拴在这个山腰,一直是复式教学,有近40年的教龄了。山那边是家,按山

7、里人的说法,“才”40里。就不要求调动吗?文章里没有这方面情绪的流露。教师,不仅是一种职业,也是一种信仰,简直近乎宗教,这常常使我们这些世俗观念很重的人惭愧。有史以来,山里没岀过一名大学生,但是,凡从他门下出去的学生,都学会了生活的本领。文章中,他作自我批评,说自己“水平低”,“争取在退休之前培养出个把能上重点中学、大学的”。我说,教会孩子们生活的本领,也是教育的成功。“不行啊!”他瞪着善良的眼睛说,“人家现在强调升学率,你教了一辈子,没培养出一个大学生,被人看不起。”“出不了大学生,”我说,“你一个人能负责吗?再说,真是你水平低,真是

8、山里的娃娃智力低吗?”旅途中的觉睡得很惬意。一觉醒来,周身舒畅。老教师已生起火,正挽着袖子一只手在和面,一只手在瓷盆里翻搅。一个男生挑水进来,顿时带入一股寒气。这是水桶里清澈得发蓝的泉水冒出来的。全体学生都

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