2019小学跳绳活动计划

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1、小学跳绳活动计划　　（631字）　　跳绳少年宫的传统体育项目，我们希望通过活动，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，活动还是课堂教学的延伸，它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学员巩固课内所学知识，培养学员的创新精神和实践能力。　　一、活动目的：　　为丰富学生文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下计划。　　二、活动要求：　　1、少年宫活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。　　2、学生

2、应该按时参加活动，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假。　　3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。　　4、活动过程中一定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。　　三、活动的时间与地点：　　时间：每周三下午　　地点：操场　　四：活动器材　　跳绳40根　　五、活动措施　　要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格活动，加强

3、意志品质培养，争创佳绩。　　　　（1457字）　　一、指导思想：　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和邓小平理论、三个代表重要思想为指针，从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。　　二、创建理念：　　通过实践活动和理

4、论研究，发现跳绳对儿童身心健康和智力发展有以下诸多好处:　　1、能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长；　　2、能确立儿童的数字概念，儿童跳绳时自跳自数，有助于他们把抽象的数字与实际事物联系起来，使其初步理解数字的实际含义与概念；　　3、能提高儿童记忆能力，由于儿童在跳绳过程中不断地数数，使其大脑皮层处于兴奋状态，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆；　　4、能促进儿童心灵手巧，人的机体在运动时会把信息反馈给大脑，从而刺激大脑进行积极思维，儿童跳绳时自跳自数，可以提

5、高大脑的思维灵敏度和判断力，有助于儿童体力、智力和应变能力的协调发展；　　5、能培养儿童的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于儿童左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培养儿童的节奏感；　　6、能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识，儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。　　7儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。　　三、校情分析：　　跳绳是一项广大人民最易接受和深受喜爱的运动，不太受场地和器材的限制

6、，普及面广，可操作性强。因此，经校委会研究讨论、全体教师通过，决定在我校开展花样跳绳特色学校创建活动。　　四、创建目标：　　推广花样跳绳运动，初步形成学校体育文化特色；加强对学校花样跳绳特色创建的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；开设花样跳绳校本课程，形成课程体系，并得到有效实施；加强学生专业小队的建设，开展好丰富多彩的跳绳活动。加强与兄弟学校、文体单位、民间艺人的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升训练质量，推动学校花样跳绳运动快速发展，让跳绳运动精神渗透到其他学科和领域，促进学生综

7、合素质的提高。　　三、时间安排和对象　　每周下午大课间全校学生　　四、跳长绳单元教学计划　　学习目标　　　　理解基本术语的含义，发展速度与耐力素质，提高身体灵敏性，增强腿部力量，掌握跳长绳的基本花样，能利用长绳锻炼身体，培养运动兴趣和创新精神，增强团结协作、克服困难的优良品质课次363322　　学习内容连续跳长绳鱼贯式跳长绳集体连续跳长绳花样跳长绳长绳内跳短绳　　单元评价　　具体内容单人连续跳、附加动作跳（拍手跳、叉腰跳、触肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、开合腿跳、传接球跳）、双人连续跳转圈跳：　　正入反出

8、式　　反入正出式8字跳　　正入反出式　　反入正出式穿梭跳：　　二正式　　二反式　　一正一反式　　二正一反式　　二反一正式　　二正二反式5-10人/组　　11-20人/组　　21-30人/组穿越长绳　　接龙跳　　跨步跳　　火车头跳　　s绳跳　　三人轮流摇跳原地跳　　跑入跳4分钟鱼贯式转圈跳长绳　　重点动作自然、大方跳入时机、跳跃方法节奏协调一致节奏、摇绳、交接绳节奏性140-239次