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《2019xx镇新中学第一学期心理健康教育计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、镇新中学第一学期心理健康教育计划 一、指导思想: 坚持邓小平理论和三个代表重要思想,坚持科学发展观,以教育部的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等重要文件为指导,充分发挥苏州教育资源优势,立足中学生心理发展的实际,扎实开展我校心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。 二、具体目标: 1、面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。 2、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。 3、认真细致地
2、做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。 4.将心理健康教育渗透到学科教育的全过程。 三、主要工作: (一)、加强领导,分工合作。 学校心理健康教育由德育处主抓。各班班主任都是心理健康教育者。班主任抓好每班个案的辅导,关注特殊学生,经常找这些学生谈心,跟他们进行心理沟通,在班内开展心理团队辅导。 (二)、整合资源,凝聚合力。 1.创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境。努力营造和谐的群体心理氛围,使学生在和谐向上的校园文化环境中,耳濡目染、 2.开设好健康教育课。在教学过程中根据班级学生的实际情况,随机应变,
3、采取恰当的教学手段,使健康教育课更贴近学生,从而有效促进学生的身心健康。 3.充分利用课堂教学,扎扎实实推进心理健康教育。 课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,将是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通。教师要善于挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素,通过巧妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣,实实在在推进心理健康教育。 4.丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。 通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建表现才华的舞台
4、,调节学生的身心,释放学生的潜能,并通过各种竞赛,来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都将在潜移默化中培养学生良好的心理素质。 5.利用学校各种设施,推进心理健康教育。 利用好学校的各种现代化设施,通过黑板报、宣传橱窗、广播、国旗下讲话、校园网等宣传途径对学生进行心理健康教育,营造良好的心理健康教育环境。 (三)、多种形式,加强辐射。 1.开放好心理咨询室。为了更好地开展个别学生的心理辅导咨询工作,学校将继续周一至周五12:15—13:15分开放心理咨询室。通过对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困
5、扰,并对有关心理行为问题进行诊断、矫治。如果学生有某种心理问题和困惑,可直接到辅导室找老师谈心交流。 2.每学期至少出好一期心理健康教育专题学校橱窗。每班每学期至少出好一期心理健康教育专题板报。 3.建立学生心理档案。 建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证。期初要对起始年级每个学生建立心理健康档案,以便有针对性地进行预防干预学生心理健康。 4.开展好个案研究。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究,做到因材施教。建立咨询记录本和学生的心理个案记载。把学生中出现的心理状况及解决办法及
6、时记录整理,分析了解各个学生的身心发展状况,把准教育脉搏,对学生进行心理疏导。 5.指导家庭进行心理健康教育 利用家长学校、家长开放日等多种途径,坚持不懈向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 6.进行专题讲座。根据学生的需要,组织不同主题的心理讲座。 (四)、家校合力,赢得实效。 家长是孩子最好的心理医生,学校心理健康教育要赢得实效,必须赢得家长的支持。我们要着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁,开办好家长学校,通过家长学校组织家长学习心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,普
7、及心理教育基本知识,共同探讨孩子心理健康问题,交流先进经验与做法,不断提高家长对学生进行心理健康教育的素质。从而形成学校、家庭教育合力。 (五)、加强科研,总结提高。 1.心理辅导老师要善学、勤学,做好阶段性研究和分析,并在班主任例会中进行交流,帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。 2.教师要从实际出发,以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题,做好个案分析,不断地积累资料,撰写有关的心得体会与论文,以提高心理健康教育工作的实效,并在校内进行推广学习。 附具体安排: 九月份: 1.制订本学期心理辅导工作计划。
8、 2.做好健康教育的宣传和氛围建设工作。 3.更新各年级特殊学生心理健康档案。 4.心理咨询室开始开放。(每周一至周五12:15——13:15) 5.利用每周一
