思想内容和作者的观点态度课件

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1、古代诗歌鉴赏评价古诗词的思想内容和作者的观点态度语文专题复习考点解读：2.对诗歌的思想内容和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会价值。1.诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。按题材的不同，可将古诗词分为以下几种：◆别离贬谪诗◆爱情闺怨诗◆思乡怀人诗◆咏物抒怀诗◆边塞征戍诗◆山水田园诗◆咏史怀古诗◆即事感怀诗◆谈禅说理诗古诗词分类1.把握别离贬谪诗的思想内容别离诗在思想内容上常表现以下几方面：贬谪诗在思想内容上常表现以下几方

2、面：★表达离愁别绪，多迷恋、伤感。★表达深情厚谊，多赞美、留恋。★表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。★表达自己的志向。★流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。★表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。★表现寄情山水，以求解脱的心态。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。唐宋诗词中常见的意象有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。3.留心贬谪诗词中的序或注释注：①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期

3、。②曛：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。结合全诗简要分析这首送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。学以致用前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚民溪住宅以西。诗人“寂寞”的原因是什么？诗人是怎样来表现自己的这种“寂寞”之情的？诗人“寂寞”的原因是自己谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。这首诗歌主要通过营造一种凄清寂寞的意境来表现自己的思想感情。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李

4、白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》·曲牌名。（1）这首诗首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？（2）《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？答（1）用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情；流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。（2）诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）修辞手法，描绘出与冷落的心

5、境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。表现如下：★描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。★表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。★对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。★因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。1.把握爱情闺怨诗的思想内容在闺怨诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。2.注意闺怨诗中的比喻与象征意义如王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日

6、凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗题作《闺怨》，有“怨”必有“愁”。先说春色撩拔得少妇春心荡漾而“不知愁”，以乐景起笔，反衬出愁怨，以反起强化题旨，使得行文波澜起伏，跌宕生姿，更令醒目。总之，这首诗不说别而别情自露，不言愁而愁绪倍增，表现了高超的艺术手法。这是一首宫怨诗，虽然主题是“怨”，但全诗没有一个“怨”字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家“不著一字，尽得风流”真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。注：玲珑：此处形容月空明凄清。学以致用这两句诗以女子“下帘”和“望月”两个行动传达出“幽怨”的信息：“却下水晶帘”，看似只因夜深，无可

7、奈何而入室，其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋月”，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地。★叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。★感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。★抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。★抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。常表现如下：1.把握思乡怀人诗表现的主要思想内容◆如大雁，折柳等；2.注意特殊意象、特殊节日中寄托的情思◆如除岁、除夕、元宵节、中秋节、重阳节等。客发笤溪叶燮客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。忽讶船窗送吴