语文人教版四年级下册《桂林山水》之群文导写

《语文人教版四年级下册《桂林山水》之群文导写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《桂林山水》之群文导写教学目标：1.归纳排比句的相关特点和作用；2.通过群文阅读景物描写的文章，找出文中的排比句，并说自己的心得体会；3.通过群文感悟景物描写中排比句式的生动、形象，并学习模仿排比句。教学重点：让学生感悟排比句的妙处，并且学会利用排比句准确、生动地描绘景物；教学难点：引导学生在仿写过程中准确、生动地用词，体现出排比句的语言魅力。一、情境导入师：快要放暑假啦，我们又可以出门游山玩水啦！（放假背景图）我们的祖国呀，地大物博，风光秀美，风景美不胜收，像我们的桂林，人们就夸赞过它的山水——甲天下。（出示桂林山水图）二、归纳认知排比句师：你们记得桂林的水有什么吸引人之处吗？生：记

2、得静清绿师：是的，开学之初，我们学过一篇课文《桂林山水》。那你们还记得，作者是用什么样的语言来介绍了水呢？生：漓江的水真静啊……（出示相应句子和图片）生：漓江的水真清啊……师：还有一句是——生：（齐）漓江的水真绿啊师：哎呀！你们异口同声都说出了这段话。（出示段落）真奇怪，这段话是有什么特点吗？生：作者用了排比的手法。师：你们真厉害，那老师可有疑问了，你们怎么知道这是排比句呢？生：用了分号生：结构相同……句式相近（师引导板书：结构相同、相似意义相关、相近三个句子并排）师：是的，结构相同、相近，意义相关、相近，而且三个句子并排在一起，我们就称它为——排比句。（板书：排比句）来，我们在读中再

3、认识一下排比句。男生读前面部分，女生读后面部分。（手示意）“漓江的水真静啊——读”……师：听了你们的朗读，我的脑海里好像有一幅山水画呀。如果我有一支画笔，我画这里的水，我要画得没有一点涟漪、波浪，因为它静得——（生齐）让人感觉不到它在流动；我画这里的水，我还要画水里面的沙石，因为水特别——（生齐）清澈；我画这里的水，我要画成绿色，因为它仿佛是一块——（生齐）无暇的翡翠。师：作者的排比句让人感觉笔尖下的景物变得怎么样了？生：具体、有层次师：这就是排比句的魅力呀。它能让景更具体、更有层次，（板书：有层次）真静啊，真清啊，真绿啊……真工整的排比句呀，在课文中还有一段与它类似的句子，你们知道吗

4、？生：“桂林的山真奇啊……”（出示《桂林山水》“山”的文段）师：这两段文字几乎是一样的，你们读起来感觉怎么样？（可个别再点读）生：很美/感情很强烈/…跟着这样美妙的语言，我们可以欣赏远方的风景，同样我们还可以享受近处的风光。三、赏析排比句的作用师：比如说，你见过雨后出晴的太阳光吗？它从云层里射出来，落在茂密的森林中，太阳光会变成什么样子？师:它是成块地铺在树上吗？生：不是，而是零零散散的。师：对，它会被碎成一块块的光斑儿，它会落在树根上，落在小路旁，鲜红的花瓣上。是的，“雨住了。大森林骤然陷入了沉思。没有人知道将会发生什么事。忽然，读——”生：“树叶上的光斑儿跳下地了，跳在隆突的树根上

5、，跳在潮湿的小路旁，跳在鲜红的花瓣上……像一群光屁股的小孩，像一串透亮的露珠……”（配欢快的音乐）师：读完之后，你笑了，为什么？生：因为很有趣师：哪里有趣？生：跳在……跳在……跳在师：是呀，一大片太阳光变成块块的光斑儿，跳在这，跳在那，……而且还像——生：像一个光屁股的小孩，像……师：这里就有我们刚刚学过的写作秘诀？（手示意标题）生：排比师：是呀，作者又用了排比的手法，将这纷繁复杂、细细碎碎的太阳光，变成了一片片可爱、淘气的光斑儿。写得多有层次呀，多灵动呀。大自然中从来不缺少美，只缺少发现美的眼睛。我们的老舍先生，也来到了山东济南的趵突泉，写下了这样一段动人的文字。（请生读）生：“有的

6、像大鱼吐水……”师：作者将这些小泉比作什么？生：比作大鱼吐水……比作一串明珠……师：这么可爱、美丽、精致的小泉呀，让我们再读下，享受一会儿。师：是的，有的像大鱼吐水（飞入图片），有的像一串明珠（飞入图片）……还有的像什么？（出示有横线的段落填空）来，同桌讨论，你说我听，我说你听，待会举手展示，写得生动、优美的同学，可获得一个面值2分的优学币。四、仿写排比句师：你们的语言越来越形象、动人啦，看来同学们会发现美，还会创造美了呀。我也来分享我收集的美。今年春天呀，我去了咱们湖南常德的桃花源。（出示几幅桃花的图片，观察。）师：你知道我当时，想用一个什么字来赞美它吗？生（指名）：美/多/香师：是

7、的，桃花真美啊/桃花真多啊/桃花真香啊……（出示句子）多得像什么？生：像彩霞师(引导）：是的，多得像天边一片绚烂的彩霞……/像一团粉色的火焰师：香得如何？美得又怎样？请大家再次涌动自己的才思，将脑海中的美填在导学单的横线上。（师巡室指导，生上台展示，配背景音乐。）师：说得真好，如果把它们连起来读——生（齐读）就可以变成一个——排比句。不知不觉，我们已经学会自己写排比句啦。那我们来小试牛刀一下吧。今天天气如此晴朗，估计待会儿你们放学时你就可以看见