小石潭记复习课件

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1、小石潭记柳宗元（第二课时）11、加点字的意思相同的一项（）A、水尤清冽/素湍绿潭，回清倒影B、伐竹取道/齐师伐我C、如鸣佩环/环滁皆山也D、心乐之/而不知太守之乐其乐也2、加点字的意思不相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/自富阳至桐庐，一百许里B、以其境过清/不以物喜，不以己悲C、皆若空游无所依/而或长烟一空D、四面竹树环合/环滁皆山也DC当堂训练：砍伐：征伐清澈　清波在这里〔清〕形容词活用作名词23、加点字的意思相同的一项（）A、以其境过清/香远益清B、俶尔远逝/逝者如斯夫C、不可久居/居庙堂之高则忧其民D、隶而从者/世

2、隶耕4、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/遂许先帝以驱驰B、凄神寒骨/夹岸高山，皆生寒树C、乃记之而去/则有去国怀乡，忧谗畏讥D、皆若空游无所依/若毒之乎BC指流逝的时光处在跟着、属于常绿而生寒的树35、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/杂然相许B、凄神寒骨/寒暑易节，始一反焉C、不可久居/居高临下D、隶而从者/从先人还家6、加点字的意思相同的一项（）A、潭中鱼可百许头/可以一战B、以其境过清/以是人多以书假余C、凄神寒骨/林寒涧肃D、俶尔远逝/亲贤臣，远小人DB41、本文是按什么顺序来写的？请理

3、出文中移了哪些“步”？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？本文是按游览的先后顺序（移步换景）来写景抒情的，找的关键词：西行百二十步下见小潭潭西南而望坐潭上记之而去。具体是：发现小石潭----潭中景物----小潭源流----潭中气氛。文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点，具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。52、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？描写鱼用什么写法？有何好处？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写

4、水，但无处不在写水。动静结合描写，动中有静，静中有动，更显环境的雅静。63、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。4、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他

5、感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。75、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？在文中起何作用？孤独忧伤（寂寞处境中悲凉凄苦的心情）。这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。6、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。（答：移步换景

6、；定格特写；比喻）7、文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦）87、作者在描写小石潭景物时，角度多变，手法灵活。请你探究：（一）关于写景的角度：（1）绘声：如“”是比喻绘水声，写出了流水的清脆悦耳。（2）绘色：如“”，用近义色彩的词语直接着色，表现了树木的青翠葱郁。（3）绘形：如“”是绘石形，表现其多姿多态。又如“”是绘木形，突出其变化万千；“”是绘水形；“”是绘

7、岸形。（4）绘神：如“”，绘出了游鱼自由闲适的神韵。隔篁竹，闻水声，如鸣佩环青树翠蔓全石以为底……为岩蒙络摇缀，参差披拂斗折蛇行犬牙差互似与游者相乐9（二）关于手法的灵活：（1）点面结合。如写石：“”是面；“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。（2）远近交错。写潭：“”是远，“下见小潭”是近，“潭西南而望”是。（3）正侧面描写相结合。如写水，“”是正面描写，而第二段文字表面上是写，实质是写，完全是侧面描写。（4）动静结合。如写鱼：“”是静态，而“俶尔远逝，往来翕忽”则是动态。（5）虚实结合。如写水，第二段文字表面纯粹是写鱼，其

8、实也是在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为，水为，以实写虚，虚实相映成趣。全石以为底水尤清冽鱼水影布石上，佁然不动闻水声远实虚10理解性默写：1、小石潭的全貌是怎样的？2、描写小石潭周围景物的句子是：3、写潭水清澈的句子：4、写潭水源的句子：5、写鱼的静态的句子是：6、写作者感受的句子是：11理解性默写：1、小石潭