英国幼儿教育

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1、l课程大纲：很多家长经常问我英国的幼儿园和小学到底在教什么，老师是怎样给孩子上课的。在向大家详细讲解课堂内容之前，我想有必要跟大家解释一下英国的幼儿大纲和小学课程纲要，让大家有个大概的了解。英国学前教育分的比较细致，公立的小学孩子3周岁以上就可以入学读nursery一天只有3个小时，分为早上组和下午组。nursery和reception (学前班孩子年龄在4周岁-5周岁)组成Foundation Stage (简称FS—基础阶段)，对于这个重要阶段英国教育部有专门的教学大纲，即Early Year Foundation Stage (EYF

2、S)，这个大纲并不是上课用的课本，但老师备课时却离不开它，大纲对孩子在每个年龄阶段必须或建议要掌握的内容列的清清楚楚。EYFS最优秀的地方是它根据孩子7个不同领域的发展（下面会详细介绍）做了细致的规定，而不是笼统的说应该到达什么目标，这样老师执行起来非常直观，assessment(考评)起来能够很快就知道孩子在哪个发面做到了，下步该怎么办，或者没有做到又该如何帮助他们达到这个目标。英国教育部EYFS大纲介绍： 英国幼儿园根据6个领域来帮助孩子学习的课程大纲相信大家已经有了一定的了解，但从2012开始，英国教育部将幼儿园教育大纲由原来的6个领

3、域改为7个领域（前三个为主要学习内容），我们来一起看看英国幼儿园的老师是怎样帮助这些孩子一起学习的。看看我们家长在家是否也可以借鉴这样的方法来和孩子互动，做到家校（园）互补。7个领域具体包括;（前三个为主要教学内容，后四个辅助）1) Communication and language 语言交流 2) physical development 体能发展  3) personal social and emotional development 个人社交和情感交流4) literacy 阅读写作综合能力 5) mathematics 数学能力

4、6) understanding the world 认知世界7）expressive arts and design 艺术设计那么这些领域如何应用到现实教学中呢？ 我就拿我去年教过的学前班秋季的教学大纲来解释一下。那个学期的主题是Ourselves.英国老师很重视planning, 什么年度计划（按国家规定的教学大纲做计划），学期计划（根据整年度的计划来安排），周计划（根据学期计划）和日计划（根据周计划细致到具体的各个步骤），这样环环相扣, 一目了然！Ourselves一：CommunicationandLanguage（交际和语言能力的

5、发展）.关于‘ourselves’这个主题，可以选择的故事绘本有:Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame.根据这几本书要让孩子尽量做到以下几个方面：1．能够回应故事，理解故事等2．展开想像力并改编角色。3．能够按顺序排列故事的发展。4．将角色表演角改成诊所和医院。二： Physical Development（体育能力发展）1．能够通过使用不同的体育器材控制协调身体能力.2．使用各种不同的大小器材.3．描述身体在激烈运动后的各种变化.4．论

6、运动如何能让我们保持健康.5．通过将各种脸谱的卡片用粗线穿起来来帮助锻炼孩子的精细动作控制6．做体操/瑜珈并解释这些体育运动给自己身体带来变化的相同点和不同点7．制作意大利空心面的项链三：Personal, Social and Emotional Development（个人，社会和情绪发展）1．重新温习学校关于要理解别人包括老师在内的校规.2．看自己的照片—我改变了多少？（邀请家长参加）3．重点讲‘Titch’这个故事，和大家一起分享孩子自己的家庭生活经历。4．鼓励孩子能够独立尝试新的游戏和独立选择资料.5．让孩子意识到自己和别人的需要

7、。四： literacy 阅读写作综合能力 1．能够有目的地写作，比如，根据一个故事人物，说出他的想法等，有时候一句话就行。2．继续完成自然拼音的第三个阶段3．用不同形式练习写字母，一定要注意字母的笔画顺序。五：Mathematics(数学能力发展).1．认识数字1-9.2．在熟悉的情形中能说出并使用超出10以上的数字.3．比较数量—逐渐增加相应的数学词汇量.4．解决数字问题.5．开始使用和‘+’有关的词汇量.6．学习将一组物品分成两组，再变成相加的能力.7．认识说出2D形状.8．说，认识并能创造出简单的图案.9．开始使用‘-’号的词汇.1

8、0．将‘-’号与把东西移走和还剩下多少东西的概念结合起来.六：understanding the world 认知世界.1. 用5种感官来探索周围的环境。2. 谈谈和‘自我’有关