教育信息化与信息化教育本科毕业论文

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1、湖南第一师范学院毕业论文(设计)题目教育信息化与信息化教育学生姓名杨军学号09413181111指导教师王文系部名称信息科学与工程系专业班级09教育技术完成时间2013-4-5湖南第一师范学院教务处制本科毕业论文(设计)教育信息化与信息化教育学生姓名：杨军系部名称：信息科学与工程系专业名称：教育技术学指导教师：王文毕业论文(设计)作者声明1．本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。2．本人完

2、全了解湖南第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借阅或编入有关数据库进行检索。同意湖南第一师范学院可以采用影印、打印或扫描等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部或部分内容。3．湖南第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。作者签名：日期：二Ｏ一年月日摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》

3、的出台，是我国近年来首次发布政府规划文件明确教育信息化的发展目标、方向、任务和措施。它标志着教育信息化越来越显示出其突出的地位和重要性，并对我国今后10年教育信息化建设具有重要指导作用，在我国教育信息化发展历程中具有里程碑意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，可以看出，教育信息化已被视为我国教育事业发展的重要支撑。教育信息化是我国科教兴国战略实施的必要手段，信息化教育也是未来教育发展的大趋势，是关乎国计民生的重要举措。关键词：教育信息化；信息化教育；信息技术I

4、IABSTRACT"Nationallong-termeducationreformanddevelopmentprogram(2010-2020)"and"informationtechnologyadecadeofeducationdevelopmentplan(2011-2020),"Theintroductionofourfirstreleaseinrecentyears,thegovernmentplanningdocumentsexplicitlyeducationalinformationdevelopmentgoals,directio

5、ns,tasksandmeasures.Itmarkededucationalinformationincreasinglyshowingitsprominenceandimportance,hasanimportantroleinguidingandeducationinformationconstructionofourcountryforthenext10years,amilestoneinthecourseofdevelopmentofChina'seducationinformation.Nationallong-termeducationr

6、eformanddevelopmentprogram(2010-2020)"clearlystates:"withtherevolutionaryimpactofinformationtechnologyonthedevelopmentofeducation,mustattachgreatimportance"canbeseen,theeducationinformationhasbeenregardedasChina'seducationcareerdevelopmentsupport.Education,informationtechnologya

7、ndinformationtechnologyeducationisanecessarymeansofimplementationofthestrategyofourcountrythroughscienceandeducation,butalsothefuturetrendofthedevelopmentofeducation,itisimportantinitiativesrelatedtothenationaleconomyandpeople'slivelihood.Keywords:Educationinformation;Informatio

8、ntechnologyeducation;Informationtechnology目录II序