心理测验技能(三级改)

《心理测验技能(三级改)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、心理测验技能（三级）第一节智力测验第二节人格测验第三节心理与行为问题评估第四节应激及相关问题评估第一节智力测验斯皮尔曼二因素论智力主要由普通因素G和特殊因素S构成。瑟斯顿的群因素论智力由一群彼此无关的原始能力构成，归纳为语词理解、言语流畅、数字计算、推理、机械记忆、空间知觉、知觉速度。吉尔福特三维结构智力应从内容、操作、产品三维度考虑。卡特尔流体、晶体智力理论智力由两主要成分构成：流体智力（潜在）和晶体智力（后天）斯坦伯格认知成分理论智力由成分组成。依据概括水平不同，可将成分分为：一般成分、类成分和特殊成分；依据功能分类，可将

2、成分为：元成分、操作成分和知识获得成分。★智力测验的理论依据－－智力结构理论★什么是智力测验？一种重要的心理测验技术，它不仅能对人的智力水平的高低作出评估，而且还可以在某种程度上反映出与病人有关的精神病理状况。本部分主要介绍和要求掌握的智力测验：韦氏成人智力测验（WAIS-RC）联合型瑞文测验（CRT）中国比内测验第一单元韦氏成人智力测验（WAIS-RC）一、中国韦氏成人智力量表（WAIS—RC）工作程序二、韦氏智力量表的相关知识三、韦氏智力量表使用注意事项一、WAIS—RC的工作程序（三级P153－158）（一）测验的实施(

3、以教程资料为主)1、测验材料(要点：①编制；②修订；③选用)2、适用范围：(要点：①年龄；②地域及区分）3、实施步骤：⑴整个测验的实施步骤：①填写基本情况；②先言语后操作☆；③一次完成☆⑵各个分测验◈的实施方法（P153－156）要点：①题数；②对被试的要求；③开始题号和回测的题号；④停测规定或时限。▼WAIS—RC的各个分测验的名称（参看P157、改！）名称言语测验（6个分测验）操作测验（5个分测验）知识领悟算术相似性数字广度词汇数字符号图画填充积木图案图片排列图形拼凑题目数29141413正10倒94090211084最高

4、分2928182612809021483844▲（二）WAIS-RC的记分（P157）1、原始分的获得：⑴有时间限制的项目，以反应速度和正确性作为评分依据，超过规定时间记0分，提前完成的加奖励分；⑵不限时间的项目：按反应的质量给予不同的分。有的题0，1记分，有的题0，1，2记分。⑶将每个分测验各个项目的原始分相加即可得到每个分测验的原始分。⑷如果缺了某个分测验，最后要计算加权分。2、原始分转换为量表分⑴对照WAIS-RC手册的原始分转化成量表分常模，将每个分测验的原始分转化成量表分（注意：量表分是以10均数，以3为标准差的标准

5、分）；⑵分别将言语测验、操作测验的各分测验的量表分相加，即得到言语量表分、操作量表分；将言语量表分、操作量表分再相加，可得到全量表分。⑶根据被试的实际年龄，可在手册相应的表格中查到与各量表分对应的言语智商、操作智商、总智商,所有智商均是以100为平均分，以15为标准差的标准分。举例（三级P157）表3－1。（三）测验结果的解释(P158)韦氏成人智力等级分布表智力等级智商范围理论百分数极超常超常高于平常平常低于平常边界智力缺陷≧130120－129110－11990－10980－8970－79≦692.26.716.150.0

6、16.16.72.2轻度中度重度极重度50－6935－4920－340－19二、韦氏智力量表的相关知识（三级P158－161）（一）关于韦氏智力测验1、韦氏智力量表的基本类型韦氏量表是美国心理学家韦克斯勒，从1939年开始，编制的一套智力量表。主要包括三种智力量表：①韦氏成人智力量表[WAIS]：1955年编制，1981、1997年两次修订。②韦氏儿童智力量表[WISC]：1949年编制出版，1974、1991年两次修订。③韦氏学龄前及幼儿智力量表[WPPSI]：1967年编制。④1991年出版韦氏儿童智力量表第三版[WISC

7、－Ⅲ]，1997年出版韦氏成人智力量表第三版[WAIS－Ⅲ]。2、韦氏量表的适用的年龄范围量表名称年龄范围①WAIS（韦氏成人）16岁以上的成人②WISC（韦氏儿童）6岁～16岁的儿童③WPPSI（韦氏幼儿）4岁～6岁10月幼儿3、我国心理学家对韦氏智力量表的修订●1979—1981，龚耀先主持修订韦氏成人智力量表，称《中国韦氏成人智力量表》[WAIS—RC]；●1980—1986，林传鼎和张厚粲主持修订韦氏儿童智力量，称《中国韦氏儿童智力量表》[WISC—CR]；●1986年龚耀先、戴晓阳主持修订韦氏学龄前及幼儿智力量表，称

8、《中国韦氏幼儿智力量表》[C—WYCSI]。（二）WAIS—RC各分测验的功能（三级P159－160）①知识：测知识广度，学习、记忆、认识的能力。②领悟：测量判断能力，运用实际知识解决新问题的能力，对智力的G因素作用较大。③算术：测量数学计算、推理，主动注意的能力。④相似性：