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时间:2019-08-20
《考研数学强化班高等数学讲义-汤家凤》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档第一讲极限与连续主要内容概括(略)重点题型讲解一、极限问题类型一:连加或连乘的求极限问题1.求下列极限:(1);(2);(3);2.求下列极限:(1);3.求下列极限:(1);(2);(3)。类型二:利用重要极限求极限的问题1.求下列极限:(1);(2);2.求下列极限:(1);(3);(4);类型三:利用等价无穷小和麦克劳林公式求极限的问题1.求下列极限:(1);(2);文案大全实用文档(3);(4);(5);(6)设,求。2.求下列极限:类型四:极限存在性问题:1.设,证明数列收敛,并求。2.设在上单调减少、非负、连续,,证明:存在。类型五:
2、夹逼定理求极限问题:1.求;2.;3.。类型六:含参数的极限问题:1.设,求;2.设,求;类型七:中值定理法求极限:1、;2、。类型八:变积分限函数求极限:1、。文案大全实用文档2、设连续,且,则。二、连续与间断的判断1.设,讨论函数在处的连续性。2.讨论在处的连续性。三、连续性命题的证明1.设且存在,证明在上有界。2.设在上连续,任取,证明:存在,使得。第二讲微分学第一部分一元函数微分学内容复习(略)重点题型讲解(一)与导数定义相关的问题1.设存在,求。2.设在处连续,且,求。3.设在上有定义,对任意的有,且,求。4.设二阶连续可导,且,,则。5.设在
3、上有定义,且对任意的有,又当时,有,讨论在处的可导性。(二)各类求导数的问题1.设,求;文案大全实用文档2.设,求;3.,求;4.设由确定,求;5.设,求;6.设,求;7.设由确定,求;8.设在处可导,求;9.求下列函数的导数:(1)设,求;(2)设,求;10.设连续,,且,求,并讨论在处的连续性。11.设,其中二阶可导且。(1)当为何值时,在处连续;(2)求;(3)研究在处的连续性。解答:(1),于是当时,在处连续。(2)当时,,文案大全实用文档即;当时,,于是。(3)因为,所以在处连续。12.设在上可导,在处二阶可导,且,求。13.设,求,并讨论的连
4、续性和可导性。(三)高阶导数问题1.设,求;2.设,求。3.设,求。第二部分一元函数微分学的应用内容复习(略)附:中值定理部分的推广1.设在的邻域内阶连续可导,则有。2.(导数零点定理)设,在内可导,且,则存在,使得。3.(导数介值定理)设设,在内可导,且,不妨设,则对任意的,存在,使得。文案大全实用文档4.设,且,则有,等号成立当且仅当。重点题型讲解(一)中值定理等式的证明类型一:目标表达式中仅含不含端点字母,且导数之间相差一阶1.设在上连续,在内可导,且,证明:存在,使得。2.设在上可微,且,证明:存在,使得。3.设在上连续,在内可导,。证明:(1)
5、存在,使得;(2)对任意的,存在,使得。类型二:目标表达式中含两个中值1.设在上连续,在内可导,且,证明:存在,使得。2.设在上连续,在内可导,,证明:存在,使得。3.设,在内可导,且,证明:对任意的正数,存在,使得。4.设,在内可导(),证明:存在,使。文案大全实用文档类型三:目标表达式中含有端点和中值1.设,在内可导,且,证明:存在,使得。类型四:目标表达式为1.设函数在区间上连续,在内可导,且,,证明:存在,使得。3.设在上三阶可导,且,证明:存在,使得。4.设,且,证明:存在,使得。类型五:目标表达式为(其中为常数)1.设,在内二阶连续可导,证明
6、:存在,使得。2.设在上三阶连续可导,且,证明:存在,使得。3.设为个不同的实数,函数在上有阶导数,并满足,则对每个,存在满足等式。(二)中值定理不等式的证明1.,在内可导,,且不是常数,证明:存在,使得。2.设,在内可导,且曲线非直线,证明:存在文案大全实用文档,使得。3.,在内二阶可导,且,证明:存在,使得。4.设在上满足,且在内取到最小值,证明:。5.二阶可导,且,证明:。6.设在上二阶可导,,对任意的()及(),证明:。7.设且,证明:。8.设在上有定义且,证明:对任意的,有。9.设在上二阶可导,且,证明:存在,使得。10.设在的邻域内四阶可导,
7、且,证明:对此邻域内任一不同于的,有,其中是关于的对称点。11.设在上二阶可导,且,证明:对任意的,有。12.一质点从时间开始直线运动,移动了单位距离使用了单位时间,且初速度和末速度都为零。证明:在运动过程中存在某个时刻点,其加速度绝对值不小于4。(三)求中值定理中的极限问题1.设二阶连续可导,且,又()。文案大全实用文档证明:。2.设,证明:。(四)与极值、最值相关的命题1.设在二阶可导,满足,且,证明:。2.求数列中的最大者。(五)不等式的证明问题1.设,证明:当时,。2.证明:。3.证明:当时,有。4.设,证明:。5.当时,证明。(六)方程根的个数
8、讨论1.讨论方程的根的个数。2.设内有,且,证明:在内有且仅有一个根。3.证明方
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