学考复习 高二生物 分离定律复习

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1、省考生物复习遗传的基本规律——基因的分离定律知识点1相关概念相对性状:显性性状:隐性性状:性状分离:1.同种生物同一性状的不同表现。具有相对性状的亲本杂交，F1所表现出的那个亲本性状。具有相对性状的亲本杂交，F1所未表现出的那个亲本性状。在杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状（即杂种后代中呈现不同性状）的现象。知识点1相关概念显性基因：隐性基因：等位基因：2.控制显性性状的基因，用大写字母表示，如D。控制隐性性状的基因，用小写字母表示，如d。同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因，如Dd同源染色体的相同位置上控制相同性状的基因。如DD相同基因：表现

2、型:基因型:3.知识点1相关概念纯合子：杂合子：4.指生物个体所表现出来的性状，如高茎。与表现型相关的基因组成。如DD，Aa。由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。如DD由不同基因的配子结合成合子而发育而成的个体。如Dd杂交：测交：自交：5.知识点1相关概念一般指不同个体之间的交配。亲本与隐性纯合子相交，以检测个体的基因型。如DdXdd指植物中自花传粉和雌雄同株异花受粉。知识点2孟德尔的一对相对实验请画出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交试验的分析图解。1.生物的性状是由遗传因子(现称基因）控制2.在体细胞中，控制性状的基因一般成对存在3.减数分裂形成生

3、殖细胞时，成对基因(如Dd)分离，分别进入不同的配子，配子中含成对基因中的一个。4.当雌雄配子结合(受精)时，体细胞的基因恢复为成对。而显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。知识点3对分离现象的解释测交实验:让杂种子一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型测交结果（理论）：基因型：Dd：dd=1：1表现型：高茎：矮茎=1：1知识点4对分离现象的解释的验证在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。知识点6基因分离定律的实

4、质1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下是纯种。相对性状明显易区分。2.先从一对相对性状开始研究，再对多对相对性状进行综合研究。3.运用统计学方法分析实验结果。4.科学地设计了实验程序。知识点7孟德尔成功的原因①DD×DD→DD②DD×Dd→DD∶Dd＝1∶1③DD×dd→Dd④Dd×Dd→1DD：2Dd∶1dd＝3∶1⑤Dd×dd→Dd∶dd＝1∶1⑥dd×dd→dd知识点8最基本的六种杂交组合例1.表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩，则:(1)他们再生一个白化病孩子的概率_____(2)他们再生一个白化病男孩的概率_____(

5、3)他们第二胎又生了一个男孩，这个男孩是白化病的概率______(4)他们第二胎生了一个正常男孩，这个男孩是杂合体的概率______(5)他们第二胎生了一个正常男孩，这个男孩长大后与一个携带者女子结婚，后代是白化病的概率______1/42/31/41/81/6例2.下图是一个遗传系谱图，该遗传病由常染色体上的基因控制，A为显性基因，a为隐性基因。请回答：(1)该遗传病的致病基因是性基因。(2)3号的基因型是。(3)7号是纯合体的概率是。(4)8号与表现型正常的男性结婚，所生孩子患遗传病的最大概率是_____。隐AA或Aa1/31/2