熊春明美术案例并非每个学生都喜欢美术

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1、并非每个学生都喜欢美术作者单位：东莞市黄江镇第二小学作者姓名：熊春明联系电话：13650300346撰写时间：2009年10月并非每个学生都喜欢美术一、案例背景：这是岭南版美术第2册中《海底世界多奇妙》一课，是我代表本校骨干教师面向全校教师及本镇部分小学美术教师展示的一节优质课。二、案例描述：【片段一】：因为上公开课，学生来到美术室比较早，我发现“开拓组”的四人小组少了一个人学生Ａ。立刻安排“开拓组”的小组长出去找这位同学，要他马上来美术室上课。不一会，小组长上来了。小组长向我汇报：“他不来，他不

2、想上美术课，他在学校的大舞台上玩。”我心中紧了一下。我马上安排班长与小组长一起下去将他带上来。一会儿，人来了。学生Ａ报告：“我可以进来吗？”脸上还挂着一副我还没有玩够的样子。我说：“请进”。我装着不知道这回事，没有去处理这个问题，毕竟还没有正式打铃上课。再说，此时有一些听课的老师与领导已经来到了课室，不能让此事影响我上课的情绪。【片段二】：正式上课开始了，我运用多媒体展示的各种各样的海洋生物如期的吸引了学生的眼球，引领学生观察、体验海底世界的神奇与美妙，并不断地引导学生观察各种海洋生物的形状、色彩

3、及动态，间中还请同学讲自己的感受与互动的表演，课程进入了一个小高潮。当教学进入到小组游戏——“海底生物接龙”：“请四人小组的每一位成员一个接一个地说出一种海洋生物，原则是不能说前面同学已经说过的。”的过程时，全班12个小组都在热闹地进行当中，不少的听课老师也下到各小组参与小组展示与汇报，看到他们脸上都露出了笑眯眯神情，看来效果也不错。我也暗自得意的在巡视：课堂气氛多好，学生小组合作、全员参与，彰显新课标的理念！突然，“开拓组”的小组长向我报告：“老师，他不说，我们这个组玩不下去了。”又是“开拓组”

4、，又是这个学生Ａ，我心底一股火直冲上来，自己对自己说：“忍住，忍住。这么多的老师都在看你表演，考验你的平时积累的素养的时候到了。”我暗暗的盯了学生Ａ一眼，眼睛却想尽可能的温和，毕竟不是平时上课。我来到“开拓组”，轻声地对学生Ａ说：“这个游戏难不难呀？”学生Ａ说：“有些难。”我同小组长及组上的同学交待：“如果他说不出一种新的生物，就让他照着上一位同学说的海洋生物复述一遍吧。”同时露出一种鼓励的眼神暗示学生Ａ。学生Ａ说：“那好吧，我试一试。”学生与我对望了一眼，少许自信的电波传来，游戏终于又勉强可以进

5、行下去了。【片段三】：突然，我想不如让这个小组在全班进行展示《海洋生物接力赛》吧，特别交待他，能说出来就说，实在不能就重复上一个同学所说的，并请全班同学为他们加油。四人小组开始了接力赛，游戏中，他有一次卡壳了，下面的同学也悄悄地提醒他：“海豹、海龟…”。有一个同学说到：“鲤鱼”，他急忙大声地说：“不对，鲤鱼不是生活在海里的，海蜇才是。”热烈的掌声送给了这位同学。随后，热闹的海洋生物接力赛正常地进行着。同学们此起彼伏，海洋生物越说越多，学生的学习气氛达到了高潮。在接下来的作业时间中，他再也不是一个人

6、独坐一角，而是围向了桌子的中间。最后，本堂课以近乎完美的姿态收场，受到了绝大多数听课老师的好评。三、课后反思：在评课的过程中，虽然绝大多数听课教师评价甚好，但我自己还是觉得有些难得的教学片断在我脑中不断闪过。所以在我发言过程中，我自揭其丑，将自己在整堂课中对待这名学生的一些心理变化过程与课堂教学中与原先的教学设计的改动与在场的老师进行了一次交流，对于课堂教学的准备与教学过程我没有做太多的展开，而是将自评的重点放在了两个如果上：对于教师，如果不是示范课，我可能没有这么好的耐心；对于学生，如果不是教师

7、的关注，他可能会一直在美术学科外面徘徊。１、学生个案早已存在，缺乏的是真正关注与的关爱。我听了不少各个级别的优质课与教研课，“面向全体学生，以学生发展为本”形成了类似于一种口号性质，许多教师将这种“面向全体”隐藏在小组合作、小组讨论当中，众多的关注只是停留在一种表面上，实际上根本没有解决这个问题。如果说今天不是小组长大胆的提出这个问题，抛出这个难题，逼得我去解决这个问题的话，我这节课了也已“彰显”全员参与的新课标的理念。对于这个学生Ａ，按照以前的说法，这个就是一个对待美术学习持一种无所谓态度、上课

8、不合作的学生。事实上，每班都一定有几个不喜欢学习美术的孩子。这个同学的出现绝不是偶然，只是平时给教师所忽略，甚至是有意的忽略了。美术新课程标准指出：“必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展”。但在平时实际教学当中，真正能落实到实处的能有几人？这是一个客观存在的问题。这堂课如果说这两个方面没有去重视的话，我想这个学生一辈子可能都会与美术无缘，第一次是对这个学生的冷处理：对在上比较重要的教研公开课时都表现出很没有兴趣的学生，甚至于要迟到的学生没有