《歌本哈根学派》PPT课件

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1、第三章（二）哥本哈根学派一、哥本哈根学派的形成1.名称的由来哥本哈根学派是欧洲结构主义语言学派之一，是丹麦语言学家叶尔姆斯列夫在丹麦首都哥本哈根创立的，所以叫做哥本哈根学派，又称丹麦学派或语符学派。创立于1931年，以哥本哈根语言学会成立为标志。哥本哈根大学2.形成过程二十世纪二十年代，在结构主义思潮影响下，哥本哈根大学一批青年学者转向语言结构的研究，先是成立了两个小组：音位学研究小组和语法研究小组，这就是哥本哈根学派的前身。1931年，叶姆斯列夫和布龙达尔仿照布拉格学派的语言学会形式共同创建了“哥本哈根语言学

2、会”，该学会成为当时欧洲结构主义语言学的一个中心。1938年创办会刊《语言学学报》，1939年的创刊号布龙达尔发表了他的论文《结构语言学》，提出了“结构语言学”的概念，并成为这个学派的纲领。二、主要代表人物及代表作1、代表人物：布龙达尔、乌尔达尔、叶尔姆斯列夫前两人去世很早，所以叶氏才是这一流派的核心人物。2、代表作：1943年出版的叶氏的《语言理论导论》，1957年出版的乌尔达尔的《语符学纲要（一般理论）》，1939年《语言学学报》第一卷第一期上发表的布龙达尔的论文《结构语言学》。哥本哈根语言学会有两个刊物，

3、一个是叶尔姆斯列夫和布龙达尔于1939年创办的《语言学学报》，另一个是《哥本哈根语言学会会刊》，会员的有关语符学的论文大都刊载于这两个刊物。叶尔姆斯列夫（1899——1965），丹麦语言学家。哥本哈根学派的创始人和主要理论家。1917年进入哥本哈根大学学习比较语言学史，1926～1927年，叶尔姆斯列夫开始接触索绪尔的理论，在巴黎跟随梅耶研究普通语法学。1937年起回母校任教，主持比较语言学系。20世纪30年代初，叶尔姆斯列夫和乌尔达尔研究语音学和音位学的理论，为了强调跟以前的语言学不同，他们把自己的理论定名为

4、“语符学”。叶尔姆斯列夫的论著很多，代表作是《语言理论导论》（1943，丹麦文），1953年该书被译成英文出版，语符学才受到人们的注意。该书从哲学和逻辑学的角度阐述语言学的理论性问题，明确提出语言的符号性质，是哥本哈根学派的理论纲领。叶尔姆斯列夫提出了“格式塔语言学”。这是按照格式塔心理学建立的语言学。格式塔语言学反对元素分析，强调整个组织的语言学。叶氏指出，语言是一种格式塔，是一个“被分离的整体”，整体并不等于部分之和，整体先于部分而存在，还制约着部分的性质和意义。乌尔达尔（1907—1957），哥本哈根学派

5、创始人之一。大学时于美国哥伦比亚大学学习并获硕士学位。回国后与叶姆斯列夫合作，积极参与哥本哈根学派的建立。主要从事语言学理论的研究工作。他接受了索绪尔的许多语言学思想，与叶姆斯列夫共同建立语符学理论。他们都从音位的研究出发，最终把音位研究归结到语符学的道路上去。乌尔达尔还认为语言学是统一一切科学的基础。因此，其《语符学基础》的主要内容是论证运用精密科学的方法研究人文科学的可能性问题，他的主要目的是在于探索统一科学的基础。乌尔达尔将计量科学的研究方法导入语言学领域，必将大大提高语言学的科学水平。他进而指出要想引进

6、精密科学的方法，唯一的方法是在语言学之类人文科学中，排除对象的物质方面，采用纯功能的关系来表达对象。为了追求形式的彻底，要完全抛弃“物质”，脱离了索绪尔的系统，在理论和实践上都未必行得通，因此遭到人们的质疑。主要著作：《语符学基础》，在他逝世的当年1957年出版。布龙达尔（1887-1942）哥本哈根大学教授，哥本哈根学派创始人之一，主要从事普通语言学和罗曼语言学的研究工作。他在许多方面接受了索绪尔的理论思想，认为结构语言学主要有三点：共时性、语言和结构三个概念，主张在逻辑学的基础上建立普遍语法。1939年在国

7、际语言学家大会上，提出论文《结构语言学》，这是在语言学领域首次使用“结构”这一概念，此后人们便把以索绪尔为代表的语言学理论思想以及接受索绪尔理论思想的诸多学派称为“结构主义”语言学派。他的论文《结构语言学》虽然篇幅不长，却最集中地反映了他的结构语言学思想。他认为对任何科学来讲，最重要的是那些经常的、稳定的、相同的东西，任何真正重要的东西的变化都显示出非连续性。布龙达尔还点到“共时”、“语言”和“结构”这三个概念有特别重要的意义。共时强调某一语言的统一性，共时性研究就是研究同状态的语言现象。语言是由共时研究而视为

8、同一的语言的统一性。结构强调业已确认统一性和同一性的语言的整体性。这三方面被认为是结构语言学的基础。布龙达尔虽被视为哥本哈根学派的代表人物之一，但其影响远远没有乌尔达尔和叶尔姆斯列夫那么大，学术思想及影响也不及他们。主要著作有：《普通语言学论集》》（1943）三、形成背景（1）深厚的哲学基础即结构主义基础。上世纪初，当时西方有一部分学者对只求局部、不讲整体的“原子论”倾向不满，渴望恢复