(隆益强)优秀教师事迹材料

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1、优秀教师事迹材料谷城县紫金镇官坊中心小学隆益强隆益强，男，1963.4.10日出生，汉族，中专学历，中共党员，1980年9月参加工作，小学高级教师。长期担任小学中、高年级语文教学、班主任工作，现任紫金镇官坊中心小学教师，2012年9月荣获县级“优秀教师”荣誉称号。他从事教育、教学工作已有33年了，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神，主动认真负责地完成教育、教学任务，在教育、教学工作中，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。关心热爱每个学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献

2、和创建不朽功业的追求和志向。在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力，不断探索新的科学的教育模式。讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，工作成绩显著。他为人朴实稳重，乐观向上，遇事果断，做事认真仔细，有较强的适应能力，勤奋好学，“德为师之本”。因此，他在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，他非常重视学生的思想教育工作。通过班会、夕会、及结合教材对学生进行思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发

3、了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”4的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项竞赛评比活动中成绩优秀，每学期还被评为文明班级。作为一名普通的年老教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，他坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优辅差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交

4、朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好六人小组的合作学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康、快乐地成长。树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。他一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了好朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的,端正态度，激发学习兴趣，调动学习积

5、极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。大胆探索新的教学方法与教学手段，一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，4读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，

6、全面提高每个学生的学习成绩。学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学，他一直从事高年级的语文教学工作，经过调查分析，针对性地进行改革，彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学,成绩进步明显，学生感受到成功的喜悦，学习更加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。他所任教的六年级语文学科，在全镇统考中，连续两年获得全镇第一的好成绩，受到了镇中心学校的表彰。学校位于县城偏远处，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。学校多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学

7、习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上的10名留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生活充满信心，其中有5名孩子被评为优秀学生。有一个叫赵丽的女孩子，几年前父亲不幸身亡，母亲改嫁，年幼的她由六十多岁的爷爷、奶奶照顾，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。了解这些情况后，他主动找她谈话，让她4担任班干部，经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，她的爷爷、奶奶对老师非常感谢，是老师的关爱和鼓励让这个孩子摆脱了失去父母的阴影。这样的例子举不胜举，他所在班级的

8、学生自信、乐观、大方，班风班貌好。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，他将会更加严格要求自己，努力工