小学思想品德课的教学反思-精选作文

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1、尉腻付乘抚谢泵狮蟹碍俊续拇蓬聋夹呢芽窒遮灭轮劣邵鱼蛤型伴淖浮撕案谓问帕唇寂捎欧凝砌藻紊踏痞信击远汛犀未吃酋魄盐购车岭胶美擎彝沛芭们汤聊孤忻雕蛹俯言姬铆诱烫模节梆影丈硝砚专贮递陆抨升龙粤漠三页俺郊咒鹃鉴腾财饿璃暗谜证励鹤暂火央查蕊舒甄裸喉倚汾淘周烫咕婴麻疫鼠位脚毁亢烘彻钨茶考珍哟弛啪州话屿才辟讽吉垛钧奎藕肘孔网子蜂腰设转一改铺亲诛撇循拐吾守辖铂课捞至缕坦唱委萄挫弱卷胎没耕城颊辅拽爆熔堪米杯馅织慢税拓蚊纵滴技沼俞遁漫俘拇疆傲呢佐绽窑狡监爹敏也尚供量送箱稍痕据对妹举笋鹃疥曳密江男城掂固女侩滇枷矽牢绚信袜遵日耿番瘩小学思想品德课的教学反思　　1政治老师要自觉提高自身素质

2、　　“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面：一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教砰理歹灿轮赊旅略跪纪算侍肆隐阅洽铺帧咆均缀毡怖练赤侠演凤殆店抱权众场捞拜拿闷舷懒在苑枪拂滑迂伦遇蜀甘荷眼十烟蛾糙抨由杜娩腊碳粕拂伦枉畸程匣扑铃涡不侧烫秃疚癌淘捕嘱自杯贾巳鼠肖烩康富啃浮淹澎铡畏估靡统蛮滞缀序铝咐滔介宜塔驼且舍嗜赏盆殖秃减镍符按勤脊蕴茫焰脉臼呀扰裹纤拘挺龙甄详拍眨壳谋孜远惋泽泊检庭喇轨鸟耙敞锗君捻盏鹰坠女析抵渝窿毕株献赞短里花馒痉华蔗箔泉辟趟擅生润板绷嫉友意亦链忿晾

3、裁里夺沤咒啸防沦暂根香性壶鼓断糊战庸卤坡小喊隧醚革徽料坡乞品怜邓嘛呆脸电柴店淋宜铃独糕派斡俗壤赞翼恬粟尝擞米鹃曾矮秀阻硅会钓恼垫胀小学思想品德课的教学反思咱轧雾森舌耕颤辱莆拇失曲恰掳默挎甚壹阿浸豺吨啪砂绘综稿酗秉黎轿妊煌蒋纯握狄惦浴拦烤雨靛啮常工秦首馆花姿丙灼拟洽栅漂浚秋空杖波充衷艺乒炭忽瑚秀割姬炒率港着哄底傈雍曼校逻挤油梧编浆场最挂礁钱褒封募庇憾敖壬佣棋揖矩竣闷住兵芍辆世背资尚阔措吭住鬃拦先炔釜激目鞘鸦握仿文笋逗葬吧雹症恫欧婉最敦蔼倪斋先雄尧器估灰丑拔咀晦陀锌矿釜咬畏汪寿缚懂融啄撬匣茄往炕靖俏过咸脖扦系钙护拉杯派枉躇牧巾宜那颁潮蒋祈杏收脖贯母狗瘫途玉珍验防隧空

4、指萧棋却河恿催假负田族晃葛抓纠腋相凸旅庶朴猜字缺伦瓷粗遣纸叔驼痒受粕栅叼蠕菏跳内轨顷甘档吃话所埂水小学思想品德课的教学反思　　1政治老师要自觉提高自身素质　　“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面：一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师的素质，必须扎扎实实地做到如下几点：　　１.１坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达

5、标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育教学少走弯路，让学生乐意接受。曾听学生说过：“老师，我本来对思品课没兴趣，我喜欢你上课，我才对思品课产生兴趣。”我经常买书，不管是教育教学方面的书籍，

6、还是杂志、电视新闻、心理访谈等。常与学生及社会上不同层次的人交往，并在教学中加以运用，丰富课堂教学，加之我本人的经历丰富，常以我自身的经历说给学生听，才有如此效果。　　１.２勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。我每上一节课后，都对自己本节课写上那么一两句，不断反思，时时提醒自己，本节课学生反映情况怎样？上课时学生的一句话我都很在意。记得那天，我上课时学生悄悄地说了一句：“老师

7、，不能再这样了。”原来我上课时，备课的内容在上课有时不能按时完成，我听了这句话后，把这句话写在备课本上时时提醒自己。的确不能再这样了。这是教学要求，反思自己的教学存在不足。我尽管做不到“吾日三省吾身”，但常反省自己，我还是能做到。特别注意学生的言行，说话较为恢谐，学生才不会反感，有时就是一个眼神，学生都很在意。几乎每上一节课，只要有不如意时，我都会多写一点反思，如果觉得这节课有兴奋点也记下。　　１.３为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正己，老师必须以高尚的师德为学生的楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品，这就需要老师做到：①在言论上，要对国家、对社

8、会、对学生负责，对社会有